Conséquence Culturelle De La Colonisation

territoires vont s'émanciper à partir des années 50, on pense notamment aux pays d'Afrique ou encore du Maghreb. Δ POUR RAPPEL : L'expansion de la langue français hors de la France métropolitaine est liée à plusieurs phénomènes historiques : 1) La colonisation : cette dernière commence au 17ème siècle en Afrique, aux Caraïbes, dans l’Océan Indien, en Inde etc....Puis au 18ème siècle, c’est l’exploration du Pacifique ; les Français le colonise à partir de la moitié du 19ème siècle. 2) L'émigration

mondialisation et les acteurs de ces échanges, nous présenterons l’organisation des flux mondiaux et leurs conséquences sur l’organisation de l’espace mondial.Proposition de plan Parties Sous-parties Idées 1. Les trois processus de la mondialisation | a. Un processus de diffusion du capitalismeb. Un processus de mise en relation des territoiresc. Unprocessus de mondialisation culturelle | Découvertes, colonisation et progressive installation de la mondialisation libérale.Progrès des transports, des NTIC et

et entre peuples). Cette partie nous permettra d’approfondir les questions suivantes : Quelle est la spécificité du capitalisme ? Comment les institutions et les valeurs majeures de ce système se sont mises en place ? Pourquoi l’Europe ? Quelles conséquences pour le reste du monde ? Un premier chapitre explore les siècles (15e-17e) de la transition entre féodalisme et capitalisme, lente genèse d’une nouvelle logique économique et sociale. Un second se concentre sur les conditions et les modalités de

MONDE du milieu du XIXeme a 1939 ← L'EUROPE DU XIXÈME SIÈCLE ET DU DÉBUT DU XXÈME SIÈCLE DOMINE LE MONDE ET L'ON ASSISTE À UNE VÉRITABLE EUROPÉANISATION DE CELUI-CI. ← Cette domination est économique, politique et culturelle ; elle est aussi considérable et peu de régions au monde y échappent, telles que les USA et le Japon. ← Après la première guerre mondiale, la contestation de la suprématie européenne est grandissante et la domination européenne n’est

l'ensemble des valeurs et des mœurs propres à chaque société, à chaque groupe. Rappel: Valeur : idéal collectif qui guide les actions et comportements des individus Norme: règle dictée par la société. B) Unité et diversité culturelle La culture au sens socio fournit aux membres d'une société ou d'un groupe à la fois un signe de reconnaissance entre un moyen de se différencier des autres groupes et sociétés. Il existe donc une multitude de cultures à travers le monde mais

Comment passe-t-on d’un monde grec (Alexandre* monde changeant en expansion) à un monde romain (avc transfor*mation culturelle et politique) ? L’histoire grecque se découpe en 3 grdes périodes : Archaïque : 8 au 6èmesiècle av JC, colonisation grecque (expansion en méditerranée occident Espagne et de l’autre côté que l’on retrouve à travers la langue, les constructions, les cités), fondation d’une nouvelle cité à partir d’une fraction de l’ancienne (réplique : religion, administration

L’idée de nation est elle compatible avec l’existence de la diversité culturelle, l’exemple de la France est il à cet égard intéressant ? Oswald SPENGLER, philosophe et historien allemand décédé en 1936 a écrit « le Déclin de l’Occident » où il défend la nécessité pour la nation allemande de se préserver de toute contamination étrangère. Ce sujet de la nation, malheureusement, a connu ces dernières années une actualité redoutable, si l’on veut se rappeler des évènements comme les tensions dans

grandes découvertes bouleversent l'Europe Quelles sont les conséquences des grandes découvertes ? Introduction Au XVème siècle, les Hispaniques se lancent à la conquête des océans et dans une course aux explorations. Portugais puis Espagnols, Anglais et Français découvrent de nouvelles terres, de nouvelles voies maritimes et se lancent dans une expansion territoriale sans précédent. Quelles ont été les conséquences des Grandes Découvertes ? En quoi l’expansion géographique des

LA SUPERPUISSANCE DES ETATS-UNIS La notion de puissance désigne la capacité d’un acteur à avoir une influence sur le comportement d’autres acteurs. Les critères sont : territoire, économie, population, poids militaire et diplomatique, rayonnement culturel et scientifique. Introduction : Etude de cas n°1 : Les Subprimes La crise des Subprimes montre de manière négative la centralité économique des USA au niveau mondial, cette crise souligne le fait que les USA constituent le pilier de l’économie

volonté d’aller chercher les épices ; et les moyens : Astrolabe, portulans, la caravelle… Les conséquences : - économiques : déplacement des routes commerciales de la Méditerranée vers l’Atlantique ; exploitation des mines d’or et d’argent ; création de plantations ; quantité de monnaies d’où inflation en Europe. - sur les peuples : extermination des Amérindiens, traite des noirs et esclavage - culturelles : une nouvelle vision du monde, christianisation de l’Amérique La renaissance artistique et scientifique