Construction Mécanique Sti Génie Mécanique

l’Etat : dotation régionale d’équipement scolaire (DRES) pour les lycées, dotation départementale d’équipement des collèges (DDEC) pr collèges  a diminué au fil des années. 4 - conseil régional élabore besoins de formation et projets de construction des collèges et lycées. - transport scolaire incombe aux collectivités locales (4 millions élèves / jour). 2) La déconcentration. - déconcentrer = transférer des prises de décision du ministère aux services déconcentrés de l’Etat. - A tous

réaliser notre étude. Page 4 1. INTRODUCTION GENERALE Notre groupe se compose de trois étudiants : Johnny RONDARD à effectué un baccalauréat STI génie énergétique au Lycée SILLAC à Angoulême, Matthieu VALADE, a quant à lui passé un baccalauréat STI génie énergétique au Lycée CANTAU à Anglet, et enfin François DESTRAC, a passé un baccalauréat STI génie électrotechnique au Lycée de Borda à Dax. François DESTRAC Johnny RONDARD Matthieu VALADE Le sujet que nous avons étudié est le refroidissement

ayant trait à l'exécution du travail quotidien. Son activité suppose de bonnes connaissances professionnelles. B) SECTEURS D’ACTIVITES Le titulaire du brevet professionnel Maçon trouve son emploi dans les secteurs suivants : - Construction de maisons individuelles - Construction de bâtiments divers - Travaux de maçonnerie générale - Travail de la pierre C) EVOLUTION DE L’EMPLOI 1) positionnement : Le titulaire du brevet professionnel Maçon est pleinement opérationnel après quelques mois d’expérience

_____________________________________ 116 Les effectifs de R&D ..................................................................................................................................... 116 • VI. LA MOBILITÉ INTERNATIONALE DES CHERCHEURS ET LA CONSTRUCTION DE L’ESPACE EUROPÉEN DE LA RECHERCHE ________ 121 La circulation internationale des chercheurs ________________________________ 122 L’accueil des chercheurs étrangers en France ______________________________ 123 La formation des chercheurs étrangers

laboratoires et centres de Recherche et Développement ainsi que le pôle de compétitivité S2E2, « Sciences et Systèmes de l'Energie Electrique ». Les entreprises de la région ont développé une expertise technique dans certains domaines porteurs comme la mécanique de précision, l’avionique ou encore l’efficacité énergétique. Ce constat a motivé la volonté de Centréco d’effectuer une étude dont l’objectif est double : > appréhender sur un plan national et international, les enjeux économiques de la filière

entre des débouchés professionnels « porteurs » et une désaffection des inscriptions dans les filières scientifiques. Mais ce constat doit être nuancé compte tenu de l'existence de différences notables entre disciplines scientifiques qui placent la mécanique, électronique ou les sciences de l’ingénieur loin devant toutes les autres disciplines tandis que, à l'opposé, les sciences de la nature et de la vie se retrouvent derrière les seconds ou les troisièmes cycles de gestion (Giret, Moullet, Thomas,

l'agriculture ces dernières décennies (grippe aviaire, vache folle, fièvre aphteuse, OGM, désherbant nocifs...) accentue le rôle et les responsabilités de l'agronome vis-à-vis de la société. Ingénieur agronome : LES FORMATIONS Bacs conseillés : S, STI, STL Formations : Elle se fait dans une école d’ingénieurs spécialisée : AgroCampus Ouest, Ensa Toulouse, Ensaia, Montpelleir Supagro... en trois ans après une classe prépa bio-véto. BAROMÈTRE • Niveau d'études exigé : Bac + 4 et

approche structurelle et matérielle n’a donc pas de valeur formative perenne. Au contraire de ce processus purement cognitif, l’analyse fonctionnelle fournit une méthode à la fois technique et pédagogique qui s’inscrit dans une démarche rationnelle de construction des savoirs et des savoirs faire, et apporte des repères suffisants pour permettre d'analyser, choisir et utiliser un équipement, quelque qu’il soit et quelque soit les évolutions technologiques prévisibles ou non. Elle permet plus facilement,

jour. En cas de pièces faisant défaut, la référence est envoyée par fax au grossiste ou directement au constructeur. Toutes les pièces commandées sont payées en fin de mois avec certaines fois des remises dues au retard de livraison ou autre défaut mécanique. Les pièces sont soit stockées, soit directement envoyées sur le chantier. Les techniciens effectuent habituellement leurs missions seuls mais, parfois, certains chantiers nécessitent plusieurs personnes (pose de radiateurs, mise en charge

Promotion EGID 2000 DÉPOLLUTION DES EAUX PLUVIALES : Quels dispositifs pour une stratégie optimisée ? Hélène HACHE Tuteur de stage : Monsieur RUPERD Stage effectué du 10 avril au 8 septembre 2000. -1- PRÉAMBULE La maîtrise (I.U.P.) Génie de l’environnement de l’Institut EGID (Environnement, Géo Ingénierie et Développement) de Bordeaux 3, s’est achevée par un stage en entreprise de cinq mois ; réalisé du 10 Avril au 8 Septembre 2000, ce stage a fait l’objet d’un rapport ainsi que d’une