Conseil d'orientation pour l'emploi

c’est ? Comment la mettre en place? Sommaire  1. Le cadre général  1. Objectif  2. Données pratiques  3. Les modalités  2. Mobilisez les personnes ressources  1. Réseau personnel et professionnel  2. Mobilisez les intermédiaires de l’emploi  3. Vous ouvrir les portes de l’entreprise La PMSMP : dénichez la ! Résumé Dispositif récent, la Période de Mise en Situation en Milieu Professionnel (PMSMP) constitue une solution intéressante pour passer quelques jours immergé dans la réalité

 Rapport de stage Diplôme de Conseiller en Economie Sociale et Familiale L’accompagnement budgétaire pour faciliter le maintien dans le logement : un des aspects de l’accompagnement social global des jeunes accueillis au sein des Missions Locales GINI Alicia Session 2009 SOMMAIRE Introduction p. 1 Partie I – La Mission Locale pour l’insertion des jeunes p. 2 I- Les Missions Locales : un réseau pour accompagner les jeunes dans leur parcours d’insertion

personnes en situation de handicap. Le 30 Juin 1975 sort deux lois dans la prise en charge des personnes en situation de handicap : Loi 75-534, loi d'orientation en faveur des personnes handicapées, qui donnera naissance à la CDES ( Commission Départementale d'Éducation Spécialisée) et mettra en place la COTOREP ( Commission Technique d'Orientation et de Reclassement Professionnel). Loi 75-535 pour les institutions sociales et médico-sociales, loi prévoyant la création de financements pour les

d’un plan d’action et lui fournira un Support à l’intégration et au maintien en emploi. Par contre, si le jeune ne sait pas où il veut se diriger face à ses recherches d’emploi. Le CJE peut faire un processus d’orientation. A ce moment, ils feront, ensemble, des recherches afin de trouver l’emploi parfait pour le jeune. Pour se faire, ils exploreront les intérêts, les forces, les traits de personnalité et les valeurs du client. Le CJE pourra aussi lui faire passer des tests psychométriques et un bilan

travail dans le secteur, qui en a le plus besoin. La seule vraie solution est la recherche du plein emploi Cette étude n’est pourtant pas simple, car il y a deux approches contradictoires : Les politiques actives qui modifient le niveau de l’emploi dans l’économie, et qui sont soutenues par des personnes qui pensent que le chômage est causé par les rigoureuses réglementations affichés par l’Etat. Par contre : Les politiques passives prônent la limitation du chômage sans augmentation

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 16 Élaborer un projet professionnel et se remettre à niveau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 17 Un accès direct à l’emploi grâce aux passerelles-entreprises (PEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 19 Acquérir une nouvelle qualification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’insertion (CUI) Le CUI : pourquoi ? Le CUI simplifie l’architecture des contrats aidés. L'entrée en vigueur du CUI permet de mettre en œuvre des avancées qui veulent améliorer l'efficacité des CAE et des CIE en termes d'insertion dans l'emploi durable : - la possibilité de recourir à des périodes d'immersion ; - le renforcement de l'accompagnement et de la formation des salariés (désignation obligatoire d'un tuteur, nécessité pour l'employeur avant toute nouvelle convention de dresser

l’exercice de vos missions dans un Établissement Public Local d’Enseignement de l’Éducation nationale. Outil volontairement réflexif, il peut servir également de support des débats lors des réunions de l’équipe de vie scolaire organisées par le conseiller principal d’éducation, chargé du pilotage du service de la vie scolaire. Les apports théoriques sont complétés par les textes réglementaires et des illustrations pratiques des sujets traités. Un format adapté aux besoins Nous avons opté pour

République du Sénégal Un Peuple – Un But – Une Foi ------- Ministère de la Jeunesse, de l’Emploi et de la Promotion des Valeurs civiques Forum national sur l’emploi des Jeunes ------- Comité Scientifique L’EMPLOI DES JEUNES AU SENEGAL : UNE PRIORITE NATIONALE Mars 2014 Sommaire Liste des abréviations, acronymes et sigles 4 Résumé analytique 12 Introduction 21 Partie 1 : L’emploi des jeunes : une préoccupation majeure 24 Chapitre I. Contexte socio-démographique 24

 et  solidarité:      structuration  et  renforcement  du   partenariat  dans  le  secteur  handicap  .....................................................  56          II.4.4   Accompagnement  pour  l’emploi  des  lauréats  :      amélioration   de  l’employabilité  des  étudiants    et  renforcement  du  partenariat  ........  57          II.4.5   Amélioration  du  service  de  la  bibliothèque