Conquête Espace Propagande

vote introduit une fracture entre ceux qui détiennent le pouvoir et ceux qui l'exercent concrètement. Suffrage censitaire, suffrage universelle masculin, 2è république, abolition de l'esclavage en1848. Ce vote de gouvernés à gouvernant crée un espace de la politique. II. Démocratie, autoritarisme et totalitarisme : Ian Kershaw est un des meilleurs spécialistes de l'Allemagne totalitaire. Totalitarisme ; concept de science politique forgé dans la deuxième partie du 20è qui décrit des

dictature du prolétariat  doivent mettre fin à la domination de la bourgeoisie. Le  nazisme est un racisme radical visant à la suprématie de la race aryenne . Il  défend la conquête d’un espace vital  et la  préservation de la pureté de la race . Communisme  :  Doctrine théorisée par Karl Marx qui prône une société sans classe et sans État grâce à

de première –séries générales (ES, S, L) Thème commun : Contraintes et libertés  Conquête et défense des libertés publiques Liberté et libertés : * Genèse et évolution des concepts : * universalité des droits de l’homme et du citoyen : * droits de l’enfant ; * etc. L’autorité publique comma garantie des libertés : * conquête des libertés individuelles collective : * les institutions garantes des libertés : * liberté individuelles

Ces instituts qui tissent des réseaux permettent aux différentes cultures d’avoir une visibilité à l’échelle mondiale.→propagande chinois*diffusent langue + culture + histoire à l’échelle mondiale*entre 2012 et 2017 se situent le + en France avec 17 instituts Confucius ou en Amérique avec 31 instituts Confucius*instituts ont pour objectifs explicite :-séduire la scène internationale ;

notions comme la nation, l’honneur et l’ordre social. Le fascisme prône surtout la lutte pour la gloire de l’Italie. Le libéralisme est sans cesse attaqué par les fascistes, qui défendent des valeurs comme la violence, le militarisme, la guerre et la conquête. Selon les fascistes, l’État est la valeur suprême et prime en tout sur l’individu. LA PRISE DU POUVOIR PAR MUSSOLINI En 1919, Mussolini fonde les premiers « Faisceaux italiens de combats » groupant tous les mécontents : anciens combattants

occupe un espace trapézoïdal en légere dépression par rapport au terrain, et dont la ressemblance avec sa cité fondatrice (Mégara Hyblaea) est frappante, se dresse sur la Colline de Manuzza le quartier Nord. Cette zone résidentielle prend forme au cour des Vième/ Vème siècles puisqu'elle est organisée, elle aussi en districts selon un plan d’urbanisme orthogonal contemporain de celui concernant le quartier sud. Cette nouvelle organisation permet une distribution rationnelle des espaces d’habitations

les organisations qui participer à la compétition électoral ne portaient pas ce noms, elles ont pris des formes diverses, en l’occurrence des ligues, des comités électoraux. Parti : Une organisation durable qui participe à la compétition pour la conquête de poste de pouvoir politique et qui cherche dans ce but un soutien populaire. Le parti peut être vue comme une organisation, on considère alors la structure du collectif. Il y a aussi le rôle du parti dans la vie politique (on envisage le parti

russes (la Douma) et allemands (le Reichstag) sont dissous : les régimes totalitaires mettent donc à mort les structures démocratiques existantes. Enfin, le chef fait l’objet d’un véritable culte de la personnalité : il est mis en avant par la propagande d’Etat, présenté comme le guide du peuple, qu’il ne faut pas contester : d’ailleurs, les termes de Führer, de Duce ou de Vodj – surnoms donnés à Hitler, Mussolini et Staline – signifient « guide ». B. Des régimes recourant à la violence Doc

lâcheté de la part des soldats été sévèrement punis (ex : exécution pour l'exemple). Il y a certes des mouvement de contestation (mutinerie de de 1917) mais les refus d’obéissance sont resté peux nombreux et n'avait pas une pensée pacifiste. La propagande entretient aussi la haine de l’ennemie. Les allemand sont présenté comme de monstre sanguinaire, on les surnomme les Boches. Les enfants n’échappent pas a ce bourrage de crâne (jeux, école...) 2.Une volonté d'anéantissement : les souffrances

Médias et espace publique Mr Henry Maler L3 / semestre 1 –2009 Introduction : Quand il est question des médias, nous avons tous des opinions, car il n’y a aucun d’entre nous d’une façon ou d’une autre qui ne fréquente les médias. On est dans un domaine où nous croyons savoir. Il y a des fois, ce que Platon appelais des opinions droites, càd qui tombent juste mais par hasard. Nous allons essayer au fur et à mesure non pas de redresser l’opinion