Connaissances Public Adulte

p.2 A) Le foyer de vie p.2 B) Les caractéristiques du public accueilli p.3 II) Les valeurs et principes du foyer de vie Horizons p.6 A) Les valeurs

de Vie, car je n'avais aucune expérience auprès du public adulte en situation de handicap. A travers, ce stage je souhaite découvrir le milieu du handicap ainsi que les différentes pathologies pouvant y être rencontrés. Je désir découvrir le fonctionnement de ce type d'établissement, et la prise en charge des résidents, ainsi que les missions de l'AMP. Je vais donc vous présenter l'établissement dans lequel j'ai réalisé mon stage, puis le public accueillis, l'équipe pluri-professionnelles et la

le socle commun de connaissances et de compétences. Le savoir-nager visé au dernier palier du socle commun est défini dans les programmes du collège par le « 1er degré du savoirnager ». Il correspond à une maîtrise du milieu aquatique permettant de nager en sécurité dans un établissement de bains ou un espace surveillé (piscine, parc aquatique, plan d'eau calme à pente douce) et doit être acquis dès la classe de 6ème et au plus tard en fin de 3ème. L'acquisition des connaissances et des compétences

valorisé et au contact de tous les publics pour favoriser le développement de tous en tant que citoyen et acteur de son quartier, de sa ville. L'IFAC est l’un des organismes les plus reconnus et vous rejoindre serait un véritable atout pour lancer ma carrière en animatrice en centre social ou socioculturel et ainsi travailler dans un milieu dans lequel je pourrai, avec une équipe d'animateurs, accompagner un projet et apporter de façon non formelle, connaissances et bonne humeur. Cette formation

Année 2013/2014 SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………….page1 I) PRESENTATION DE LA STRUCTURE……………………….page Objectifs et but du Groupe d’Entraide Mutuel Public accueilli L’équipe Pluri-professionnelle Les partenaires II) Objectifs de stage, mise en place de projets, implication en tant que stagiaire ……………………………………………………………page III) CONCLUSION ………………………………………………..page

faciliter l’appropriation de connaissances, d’améliorer les compétences de prononciation et compréhension, de manipuler les structures des phrases, d’acquérir des repères culturels, de reproduire des phonèmes ou construire du sens. Chaque support pédagogique peut faire l’objet d’une aide importante pour l’enseignant, considérant des critères spécifiques. Dans cet esprit, et à l’Alliance Française de San Salvador, on est toujours en face d’apprenants adultes de différents âges, professions

2.2 Hypothèse diagnostiques.2.3 Pistes thérapeutiques et conclusion.C. Mon expérience de stage Mes attentesDans le cadre de ma formation de psychologue, j’avais jusqu’à ce stage abordé la discipline par le versant scolaire, universitaire de la connaissance. Ma principale motivation pour ce stage, au départ, était d’avoir un contact pratique, vivant, avec une situation de terrain de psychologue clinicienne.Le cadre du stage a été choisi, bien sûr, en fonction des opportunités que j’ai eues ; si j’ai

Prenon nom Moniteur éducateur 1er année Projet de stage J’ai travaillé pendant un an en tant qu’auxiliaire de vie dans une maison d’accueil spécialisée qui prend en charge des adultes polyhandicapés. Je souhaite approfondir mes connaissances dans le milieu du médico-social mais avec un public différent pour être en complémentarité avec mon expérience précédente dans le champ du handicap. J’ai donc choisi d’effectuer mon stage à l’institut médico éducatif ******* sur une unité qui accueille

souhait d'effectuer mon deuxième stage dans une structure qui accompagne des adultes atteint du syndrome du spectre autistique : un foyer d'accueil médicalisé (FAM). N'ayant jamais eu d'approche avec ce type d'établissement, je désire en découvrir le fonctionnement et les missions afin de confronter et conforter mes connaissances théoriques apportées par la formation et la pratique en institut. Appréhender le public et définir les fonctions de l'éducateur spécialisé dans ce type d'établissement

documentaires présentées par cette bibliothèque, ce qui m’a permis d’exercer ce stage. Et enfin, les bibliothécaires m’ont proposé de faire les activités concernant la section jeunesse. L’objectif du choix de ce stage c’était de savoir si les connaissances acquises durant la scolarité vont être utilisés dans tous les métiers passants par le baccalauréat. (Pour exercer le métier de bibliothécaire il faut plutôt passer par la seconde générale afin de réussir le concours d’entrés). J'attends de cette