Conclusion Violence Télévision

13 3.3.1 L’hypersexualisation chez les jeunes filles 13 3.3.2 La violence chez les jeunes garçons 14 4. Proposition de changement 17 4.1 Moyens opérationnels économiques 17 4.2 Moyens opérationnels politiques (et gouvernementaux) 17 4.3 Règlementation 18 4.4 Outils nécessaires afin d’identifier les publicités destinées aux enfants de moins de 13 ans 19 5. Justification de la proposition de changement 21 6. Conclusion 22 7. Bibliographie 23 1. Introduction (Philippe Ross) S’adressant

La violence en milieu scolaire : Causes et solutions envisageables TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION I. LES ORIGINES DE LA VIOLENCE SCOLAIRE 1. Les mass-médias et la culture de violence 2. L'abdication de la famille 3. L'abolition de la punition physique : une liberté mal comprise par l'élève II. LES SOLUTIONS ENVISAGEABLES 1. Renforcer les mesures préventives contre les infractions violentes à l'école 2. Réajuster le rapport élève/enseignant 3. Donner plus d'autonomie à l'enseignant

Plan I- NATURE ET FORME DE LA VIOLENCE A. Définition de la violence B. La violence en milieu scolaire II- FORME DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE 1) Les causes CONCLUSION I- NATURE DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE A) Définition de la violence Violence : du latin « violentia », abus de la force. A l’origine, le terme désigne le fait d’agir sur quelqu’un ou de le faire agir contre sa volonté, en employant la force ou l’intimidation

des différents troubles que la surconsommation médiatique peut entrainer : les troubles alimentaires dus à une trop grande sédentarité ainsi que des mauvaises habitudes alimentaires et des troubles du comportement provoqués par l’augmentation de la violence dans les medias au sein de la structure familiale qui est fragilisée. L’auteur fait le lien avec la criminalité croissante au Canada. D’autres conséquences à cette surconsommation médiatique peuvent être des comportements addictifs (tabac et alcool)

conduites agressives. • Télévision et agressivité: Parmi les causes sociales de la violence, la télévision tient une place particulière. Elle est souvent accusée de détruire le dialogue familial, de provoquer des troubles du sommeil et enfin d’être un véritable facteur de violence. Les scènes très fréquentes de délits, d’agression, de guerre provoqueraient la construction de schémas mentaux que nous aurions tendance à reproduire dans notre vie réelle. La surconsommation de télévision inciterait, particulièrement

qui ont pour but de divertir, d’informer la population sur différents enjeux et de cultiver le spectateur. La télévision, la radio, le cinéma, la musique, internet, les journaux et magazines, les arts, l’affichage publicitaire et la publicité en font principalement partie. Ils permettent d’informer, de divertir, de promouvoir des produits, etc. Ils font même la propagande d’actes de violence comme on peut le remarquer dans les films et certains jeux vidéos. Présents pratiquement partout, les médias

aux jeux vidéos, comme la comparaison aux drogues, ou leur lien avec une certaine augmentation de la violence chez les jeunes, doivent être nuancés : leur usage, parfois excessif, peut être problématique (si à long terme) mais n’est pas l’origine, mais la conséquence d’un autre problème chez la personne dépendante. Par exemple, Pascal Minotte dit «Qu’il s’agisse des usages abusifs, de la violence des contenus, ou de l’isolement social, il est délicat de postuler des effets unilatéraux liés aux

Les violences urbaines Problématique : Que pouvons-nous faire contre le développement des violences urbaines ? Introduction (définition, différentes violences) I – Historique et rappels des violences urbaines dans le Monde II - Les violences urbaines : leurs causes III - Les solutions IV - Conclusion Introduction (définition, différentes violences) Les violences urbaines ne se définissent pas en fonction d'une qualification juridique mais par rapport à un ensemble de comportements

extrêmement populaire, de nombreux universitaires ont voulu se pencher sur cette activité afin d'en évaluer les effets sur le comportement du joueur. Le problème, c'est que toutes les études produites jusqu'à présent n'aboutissent pas à la même conclusion. En fait, elles s'opposent souvent entre elles, ce qui ne facilite pas la tenue d'un débat apaisé, surtout lorsque des faits divers sordides apparaissent sporadiquement et mettent en accusation le jeu vidéo. Ainsi, certaines études ne constatent

société devrait enfermer les criminels dans une prison pour l'éternité, tandis que d'autres croient que les coupables devraient souffrir et mourir de la même manière que leurs victimes. A mon avis, la peine capitale est nécessaire afin d'arrêter la violence qui augmente continuellement dans la société. Il est impératif que la société impose des punitions sévères pour assurer la sérénité de tous ses citoyens. D'abord, examinons les arguments en faveur du droit de vivre des meurtriers. À l'aide de la