Conclusion D Un Rapport De Stage D Aide Soignante

SPITZ LAURA Promotion 2009-2012 IFSI de Verdun Les représentations des soignants dans les soins en EHPAD. 5.6.S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles |« Être vieux, c'est quand vous connaissez toutes les réponses mais que personne ne vous pose plus de questions. » [Bert Kruger Smith]| |

Page 14 Page 14 Page 14 Page 15 Page 15 Page 1 Page 3 3 (énoncé de l’hypothèse) II . Hypothèse 1 L’épuisement professionnel ou Burn out 2 signes cliniques de l’épuisement III Choix et Analyse du questionnaire 1 Choix de l’outil 2 L’analyse Conclusion Bibliographie Annexes Page 19 Page 20 Page 23 Page 17 Page 19 4 INTRODUCTION Le thème de mon travail de fin d’étude concerne la maltraitance des personnes âgées en institution. « Il n’existe pas aujourd’hui d’enquête nationale du type de

écrit vient clôturer mon stage de deuxième année. Celui-ci s’est déroulé au sein de l’ITEP Marie Moreau à St Nazaire, auprès d’un groupe accueillant des enfants ayant des troubles du comportement et de la conduite. Ce stage a été l’occasion pour moi de travailler auprès d’un public enfant et m’a permis, entre autre, de découvrir ce que sont les troubles du comportement. Ce dossier a pour objectif de présenter brièvement l’établissement, dans lequel j’ai effectué ce stage puis de présenter le rôle

stagiaire au sein de l'Hôpital FOCH. Je remercie également Françoise de m'avoir prise en main tous au long de ce stage et qui m'a fait visiter plusieurs postes. D'une façon plus général , je remercie tous les manipulateurs radios , pour l'intérêt qu'ils m'ont porté tous au long de mon stage ainsi que pour leur aide et précisions. Je remercie de même , mon tuteur de stage Guillaume D'Haillecout pour son encadrement pendant celui-ci. SOMMAIRE Présentation de l'entreprise

leur confiance en me permettant de m’intégrer à leurs équipes. Merci à tout le personnel des SAMU (Médecins et PARMs) et en particulier à toutes les équipes des SMUR qui m’ont reçues (Infirmiers* anesthésistes et infirmières, ambulanciers, aides-soignants et agents hospitaliers) pour leur accueil, leur disponibilité, leur encadrement, leur confiance, leur écoute, leur patience, leur encouragement, leurs précieux conseils et leur courage. Merci à tous d’avoir bien voulu vous livrer et vous confier

...................... Page 21 b) Approche historique ................................................................ Page 22 c) Approche législative ............................................................... Page 24 2. La relation soignant-soigné ............................................................ Page 26 a) Approche sémantique ............................................................... Page 26 b) Les différentes distances professionnelles ........................

Diagnostics 7 III- Négociation du projet de soins et pluriprofessionnalité 10 IV- Conclusion 13 V- Bibliographie VI- Annexes Annexe 1 : Planification Annexe 2 : Transmission1 I- Introduction Les unités d’enseignement 3.2 “Projet de soins infirmiers” et 3.3 “Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité" sont évaluées selon un travail écrit collectif à partir d’une situation de soins rencontrée lors du 1er stage du semestre 3. Afin de répondre à ces différents thèmes, nous allons relater

administratives…………………………………………………………………………………………………..23 4) Objectifs……………………………………………………………………………………………………………………………….23 5) Présentation des soignants…………………………………………………………………………… …………….………23 I. Analyse descriptive……………………………………………………………………………………………………….……… … 23 II. Analyse explicative………………………………………………………………………………………………………….………. 24 III. Synthèse de l’analyse…………………………………………………………………………………………………………….…. 30 1) Conclusion………………………………………………………………………………………………………………….…. 37 BIBLIOGRAPHIE ……………………………………………………………………………………………………………………………

celui qui les écrit » Madame Mariot Emilie – Promotion 2015-2018 – IFSI Rochefort – Suivi mémoire de fin d’études Mr Tissot Pascal Remerciements Merci à mon référent pédagogique Mr Pascal TISSOT pour son aide et son accompagnement tout au long de ce travail. Merci également à tous le reste de l’équipe pédagogique pour leurs disponibilités, l’aide dont ils ont fait preuve pendant ses trois années et toutes les connaissances apportées à travers les enseignements

AGEES ET LA SOLLITUDE BA Tacko Promotion : Jenner 2011 REMERCIEMENTS JE REMERCIE, M ……….. , cadre infirmier pour m’avoir aidé à finaliser ce travail de recherche Je remercie l’équipe de soignante de la résidence …... pour l’attention toute particulière lors de ce stage. . Je remercie M……….., résidente pour …………… nos échanges. Je remercie M……………pour la relecture de ce travail. SOMMAIRE INTRODUCTION P. CHAPITRE I : PROBLEMATIQUE