Composition Lycée Première Guerre Mondiale

________ Pour se rassurer, on se dit que la guerre vient à peine de finir et que l’on meurt beaucoup moins en Europe, et ailleurs ; que l’on souffre moins aussi. La rumeur des batailles a tout d’un coup cessé, sur terre, sur mer, au ciel ; la puanteur des charniers se dissipe. Et l’on s’en réjouit. Mais il ne semble pas que ce soit la paix véritable ni dans les esprits, ni dans les cœurs, ni tout autour de nous. Le contraire de la guerre n’est pas forcément la paix. On le voit. Il ne s’agirait

en place d’un dispositif national et académique d’accompagnement qui sont décrits dans ce chapitre. Une rentrée sous tension. Comment a fonctionné le dispositif mis en place par le ministère ? Comment les équipes éducatives ont-elles abordé cette première rentrée sous la loi dont les auteurs d’une prise d’otages exigeaient l’annulation ? Les différentes phases du processus de mise en œuvre de la nouvelle réglementation ont été examinées de près. Une attention particulière a été accordée au dialogue

cérémonies religieuses. Christophe Colomb qui le découvrit dès son arrivée à Cuba, ramena en Europe des feuilles et des graines. Le succès fut immédiat.  La cigarette est le principal débouché du tabac brut. Elle représente 90% des utilisations mondiales. Et pourtant elle ne fut que récemment inventée, vers 1850, et ne devint « produit de consommation courante » qu’au XXe siècle.  Autrefois constituées uniquement de papier et de tabac, les cigarettes ont depuis les années 60 de plus en plus d’ajouts

seconde chambre : le sénat mais ici le sénat n’est pas une assemblée parlementaire, il n’y a pas de bicaméralisme. On assiste à une restauration du césarisme. Le coup d’état se heurte à de vives résistances venant de la province qui pour la première fois n’est pas du même avis que le peuple de Paris. Cette résistance se fonde sur le respect de la constitution. D’après la constitution de 1848, si le président de la république porte atteinte à l’Assemblée Nationale, il ne doit pas être

comme en Anjou, mais ils disparaissent après la fin de la guerre de Cent Ans (1337-1453). C’est le cas aussi dans toute la partie centrale du royaume, les États provinciaux ne subsistent qu’à la périphérie. Ce sont les régions où subsistent des particularismes. Ces États provinciaux sont composés de représentants des trois ordres : clergés, noblesse et tiers état. En réalité, il n’y a pas d’élection pour les États provinciaux. La composition est différente entre les provinces. On n’a donc pas d’uniformisation

Lycée Lyautey 1ère ES 16 L’homosexualité au Royaume Uni de l’interdit au toléré Projet réalisé par : Halimi Sophia El Alj Ghita Nejmy Yousra Mrini Yasmine SOMMAIRE Introduction I- Les facteurs d’évolution : 1 L’homosexualité avant le 19ème siècle 2 Une évolution de la place des homosexuels dans la société anglaise 3 Des facteurs sociologiques qui expliquent l’évolution des homosexuels dans la société II- Les homosexuels dans la société actuelle : une place controversée

Politique Française : iii, ive et ve Républiques IEP de Bordeaux. Cours de 1A. C. PRIETO Objectifs généraux du cours : Ce cours a pour objectif de consolider les connaissances de base en histoire politique française des étudiants de première année. Il porte plus particulièrement sur l’histoire du régime républicain français de1870 jusqu’à nos jours, soit l’étude des IIIe, IVe et Ve Républiques. Il s’attache à montrer les évolutions d’un régime sur le long terme, les permanences et les

permettent de mieux appréhender la genèse des deux œuvres. Niveaux conseillés Collège : 3e (étude de l’expression de soi : récit autobiographique ; analyse de lm, adaptation à l’écran d’une œuvre littéraire ; histoire : 1914-1945, guerres, démocraties, totalitarismes). Lycée : Seconde (le récit : roman et nouvelle, étude d'une œuvre intégrale ; spéci cités du discours de l'image, relations entre langages visuel et verbal). Un secret_BAT.indd 6 16/07/07 20:34:51 Dossier pédagogique 7

Goethe et Schiller, écrit De l’Allemagne (1810), interdit de publication par Napoléon. À Coppet, elle reçoit les esprits les plus distingués d’Europe – Chateaubriand, Byron, Sismondi. À partir de 1812, elle effectue un grand voyage dans l’Europe en guerre et décrit ces pays dans Dix années d’exil. La fin de sa vie est occupée par la rédaction des Considérations sur la Révolution française, qui paraissent en 1818. Diesbach Ghislain de, Madame de Staël, Paris, Perrin, 2008. 16 © Eyrolles Pratique

(1908-1989), a travaillé toute sa vie à la Banque Rasini, passant du rang de simple employé à celui de cadre supérieur. Sa mère, Rosa Bossi (1911-2008), était femme au foyer. Il passe son baccalauréat en 1954, dans une section lettres classiques, au lycée catholique Copernic et il s'inscrit en droit à l'Université d'État de Milan. Il enchaîne les petits boulots comme vendeur de produits d'électroménager, photographe lors de cérémonies ou encore chanteur dans un orchestre, se produisant notamment sur