Comparaison série-intégrale

Remarque : on peut avoir plusieurs domaines de fréquences (haute fréquence, basse fréquence et intermédiaire). Chapitre 4 : Quadripôles, fonctions de transfert, filtres Electrocinétique Page 5 sur 12 IV Filtres du 1er ordre A) Décomposition en série de Fourier Soit F de période T (pulsation   2 ). Alors, d’après le théorème de Fourier : T   n 0 n 0 (an ) nN , (bn ) nN * , t  R , F (t )   an cos(.n.t )   bn sin(.n.t ) On a : a0  F (t ) t t an  bn  2 F (t '

K Caph wt Tav Ny© Schin ©yr Resch Fowq Qôph Dans chacune des cases, qui se lisent de droite à gauche, le gros caractère est l’initiale, volontairement grossie, de l’auth en plénitude. a (aleph) s’écrit Fla en plénitude. Comparaison entre la forme du Ayin et le trajet des voies optiques, qui laisse à penser que l’aspect graphique des authioth ne doit rien à l’arbitraire et qu’elles pourraient bien être, comme l’affirmait Carlo SUARES, des données immédiates de la conscience

209 Calcul intégral 69 Intégrale de Riemann 209 70 Primitives 215 71 Intégrale généralisée 217 72 Intégrale dépendant d’un paramètre 223 73 Intégrale multiple 232 IX 236 Séries 74 Fonction exponentielle complexe 236 75 Séries numérique 237 76 Familles sommables 247 77 Suites et séries de fonctions 249 78 Séries entières 78.1 Rayon de convergence . . . 78.2 Développement, sommation 78.3 Étude au bord . . . . . . . . 78.4 Équations différentielles . . 78.5 Intégrales . . . . .

part une approche résolument culturelle tout en compliquant d’autre part l’approche comparative. S’agissant du premier point, l’adoption du point de vue culturel revient aussi bien à analyser les œuvres adaptées en elles-mêmes (c’est-à-dire hors comparaison directe avec un modèle extérieur) qu’à les étudier comme formes ou pratiques culturelles (c’est-à-dire, dans la tradition désormais bien établie de Raymond Williams, comme des structures en réseau où interviennent un grand nombre de facteurs internes

CARACTÉRISATION DES SURFACES MODIFIÉES…………………………………………… ……... 70 II.4- RÉSULTATS ET DISCUSSION………………………………………………….72 II.4.1- EVOLUTION DU GREFFAGE EN FONCTION DE LA QUANTITÉ DE SILANE INTRODUIT ET COMPARAISON DES TAUX DE GREFFAGE VOIE SOLVANT/VOIE GAZEUSE….........................72 II.4.2- COMPARAISON DES TAUX DE GREFFAGE DES SILICES MODIFIÉE IN-SITU ET EX-SITU…..….…………………………………………………………………………………………... 84 II.5- CONCLUSIONS……………………………………………………………………89 CHAPITRE III : ETUDE DES PROPRIETES RHEOLOGIQUES

N°3 19 JUIN 2008 Page 1 à 40 Le BO NUMÉRO HORS-SÉRIE BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DU MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE ● HORAIRES ET PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT DE L ’ÉCOLE PRIMAIRE Le BO - publication du ministère de l'éducation nationale et du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Directrice de la publication : Véronique Mély - Directrice de la rédaction : Nicole Krasnopolski Rédacteur en chef

N°3 19 JUIN BO 2008 Page 1 à 40 Le BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DU MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE NUMÉRO HORS-SÉRIE ● HORAIRES ET PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT DE L ’ÉCOLE PRIMAIRE BO Directrice de la publication : Véronique Mély - Directrice de la rédaction : Nicole Krasnopolski Rédacteur en chef : Jacques Aranias - Rédactrice en chef adjointe : Laurence Martin - Rédacteur en chef adjoint (textes réglementaires)

(I) 65 Équations différentielles non linéaires (II) 66 Dérivées partielles 67 Étude d’extrémums 68 Équations aux dérivées partielles 165 167 169 177 178 VIII Calcul intégral 180 181 185 187 193 200 69 Intégrale de Riemann 70 Primitives 71 Intégrale généralisée 72 Intégrale dépendant d’un paramètre 73 Intégrale multiple IX Séries 203 203 205 213 215 223 223 225 227 228 229 230 231 232 232 233 234 234 235 236 236 74 Fonction exponentielle complexe 75 Séries numérique 76

5 Les sites à vocation pédagogique Introduction aux vibrations : http://fr.wikipedia.org/wiki/Onde_sur_une_corde_vibrante http://fr.wikipedia.org/wiki/Onde_stationnaire http://en.wikipedia.org/wiki/Vibration Représentation fréquentielle – série de fourrier : http://en.wikipedia.org/wiki/Vibration Convolution : http://www.jhu.edu/signals/convolve/ La suspension : http://supervroum.free.fr/Conseils_Suspensions.html http://fr.wikipedia.org/wiki/Suspension_de_v%C3%A9hicule voir aussi

tout le monde quoi, nos supérieurs. Tout le monde se tutoie. C’est un peu à l’américaine quoi » (qtd. in Warren, 16.7). Alors, nous voulions voir si le pronom tu a une fréquence d’usage très haute dans le milieu universitaire aux États-Unis. En comparaison avec autres études, spécifiquement celles de Hughson en 2001 et Gardner-Chloros en 1991, nous avons examiné comment le facteur social de l’âge affecte l’usage des pronoms sujets. Les résultats qui seront présentés dans cet article viennent de notre