Comparaison Rastignac Duroy

Père Goriot, texte 1 (p.95) Rastignac (R) : rupture entre son nom (nom d’une vieille famille noble) et sa fortune puisqu’il est pauvre -> ce que la noblesse rejette Il vient à la pension Vauquer pour étudier « Grâce à sa tante de Marcillac, le pauvre étudiant avait été bien reçu dans cette maison, sans connaître l'étandue de cette faveur » -> point de vue omniscient du narrateur -> accès aux pensées de R et des persos « ! » -> traduis les pensées de R = monologue Sujet postérieur au récit = passé

sociologique du Paris de la Restauration organisée autour des deux pôles de la pension Vauquer et des beaux quartiers aristocratiques, sont composées selon une unité secrète. Balzac croise les fils de ses intrigues multiples grâce aux va-et-vient de Rastignac entre deux mondes qui s’ignorent. Plus subtilement encore, les thèmes de la paternité et de son corollaire, la filiation, font de cette œuvre un roman d’initiation majeur du XIXe siècle. La critique y a majoritairement perçu une étude de la paternité

société (Rastignac, Le Père Goriot de Balzac) et connais­sent une ascension fulgurante (Georges Duroy, Bel-Ami de Maupassant). Les fictions qui abordent le thème de l'adolescence n'em­pruntent pas au roman d'apprentissage sa visée historique et politique. Elles ne retiennent de l'apprentissage que la dimension psychologique et sentimentale. quête de soi et de l'autre L'adolescence est dépeinte comme un âge intérmediaire entre l'enfance et l'âge adulte ; c'est pourquoi les images — comparaison et métaphore

respectent la règle de la description exacte de la vie réelle. Les personnages de leur roman vivent donc dans une société que l’on peut retrouver dans plusieurs oeuvres, Bel-Ami de Maupassant et Le père Goriot de Balzac par exemple. Georges Duroy et Eugène de Rastignac ont ainsi de nombreux points communs, en tant que « débutant » dans la société parisienne. Les deux personnages ont recours à des femmes pour assurer leur ambition de se hisser dans la haute société, devenant des arrivistes peu scrupuleux

Homme qui s'installe a Paris en 1914, Balzac va au pensionnat du fait des discordes avec sa mère. Il devait être notaire mais veut devenir homme de lettre. En 1820, il débute par un échec avec sa pièce Cromwell. C'est seulement en 1828 avec Les chouans qu'il commence à se faire connaître. Sous la restauration, il va chercher une solution dans un légitimisme moderne, organisé et unificateur. Après être entré en contact avec Mme Hanska en 1832, elle lui donne un fils en 1836 et il se marrie avec elle

romanesque www.portalopen.xl.cx Le but d'une dernière page de roman est-il uniquement de donner un dénouement à l'histoire ? → On parle aussi d'excipit pour qualifier cette page. Introduction : Film et réactions des spectateurs à sa fin, comparaison à la fin d'un livre qui donne une impression finale ainsi qu'un jugement au lecteur. I. La dernière page d'un roman donne souvent un dénouement à l'histoire. 1. Régler le sort des principaux personnages De manière définitive. Morts successives d'Emma

Cousine Bette de Balzac (5) Peintre français (1839-1906) précurseur des mouvements fauve et cubiste (6) Peintre français (1883-1955) Questions : 1. Où se trouve l’idée centrale de ce paragraphe ? 2. Distinguez un exemple rhétorique, ayant valeur de comparaison, et des exemples servant d’illustration. 3. Quels sont les arguments ? 4. Donc, quelle est la thèse de la réflexion de Marceau ? Exercice 2 Sujet : « Selon vous, les œuvres de fiction (romans, films) font-elles oublier la réalité telle qu’elle est

Bette de Balzac (5) Peintre français (1839-1906) précurseur des mouvements fauve et cubiste (6) Peintre français (1883-1955) Questions : 1. Où se trouve l’idée centrale de ce paragraphe ? 2. Distinguez un exemple rhétorique, ayant valeur de comparaison, et des exemples servant d’illustration. 3. Quels sont les arguments ? 4. Donc, quelle est la thèse de la réflexion de Marceau ? Exercice 2 Sujet : « Selon vous, les œuvres de fiction (romans, films) font-elles oublier la réalité telle qu’elle

Cousine Bette de Balzac (5) Peintre français (1839-1906) précurseur des mouvements fauve et cubiste (6) Peintre français (1883-1955) Questions : 1. Où se trouve l’idée centrale de ce paragraphe ? 2. Distinguez un exemple rhétorique, ayant valeur de comparaison, et des exemples servant d’illustration. 3. Quels sont les arguments ? 4. Donc, quelle est la thèse de la réflexion de Marceau ? Exercice 2 Sujet : « Selon vous, les œuvres de fiction (romans, films) font-elles oublier la réalité telle qu’elle est

Princesse de Clèves , Mme de Clèves et M de Nemours allient qualités physiques et spirituelles, et une grandeur d'âme qui les empêchent de se laisser aller à la passion. B) Comment les pp représentent la société. (Vie de société, fiction…) Rastignac et Vautrin sont les seuls à offrir de la volonté de puissance une image positive et cohérente : pour Balzac, on doit réussir quand on fait taire ses sentiments et que l’on a compris comment fonctionne la machine sociale. Les choses se passent différemment