Comparaison Entre Dom Juan Et Les Liaisons Dangereuses

et son contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. Replacer une œuvre dans l’histoire des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. Comprendre les liens entre la littérature et les autres arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 II - ENRICHIR LE VOCABULAIRE ¢ ¢ ¢¢ ¢¢ 5. Étudier l’histoire et la formation des mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

passé pendant longtemps pour une discipline ennuyeuse. Discipline qui, comme beaucoup d’autres, est en perpétuelle évolution. En effet, il y a différentes raisons : Le filtre du manuel scolaire. Pour l’éducation nationale, c’est le premier filtre entre l’œuvre proposée et le public d’étudiants. Les œuvres proposées dans un manuel classique (Champion, Lagarde et Michard, etc.) ne présentent pas les choses de la même manière. Avant, on n’envisageait pas la littérature sous le même angle qu’aujourd’hui

été étudiés par la pragmatique d’Austin, distinguant l’acte locutoire (émission de la parole), perlocutoire (effets produits par les paroles) et illocutoire (rapport instauré entre le locuteur et le destinataire). Un acte de langage articule un dire et un faire. Quels sont-ils dans l’aveu ? L’aveu établit un lien entre un dire présent et un faire passé. Mais ce faire passé n’est pas n’importe quoi : l’acte a nécessairement un poids particulier qui impose de la garder secret, il a plus ou moins

Rome. - «sierra» : Nom espagnol des chaînes de montagnes, parce que la ligne de leurs pics évoque les dents d'une scie («sierra» en espagnol). - Mérimée fait la description d’un endroit enchanteur. Son pouvoir d'évocation est fondé sur le contraste entre la sévérité de la montagne et la douceur du «cirque naturel». Par un choix de mots appropriés («parfaitement ombragé», «halte agréable», «sable blanc comme la neige», «rafraîchis par la source», «épais ombrage», «herbe fine», «lit meilleur»), il nous

maternelles dans les textes du corpus ? II. Travaux d’écriture Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des trois sujets suivants Sujet 1 : commentaire de texte Vous commenterez l’extrait de Jean Giono (texte 3). 10. Combles : espaces compris entre le dernier étage de la demeure et le toit. 11. Tambour-major : grade militaire (sous-officier qui commande les tambours et les clairons d’un régiment) donné ici, de façon plaisante, à Mme Tim qui commande tout. 12. Bure : étoffe de laine brune.

bonne explication, soit linéaire, soit méthodique, doit mettre en évidence cette figure de style, afin de montrer comment elle fédère l’ensemble du chapitre, si ce n’est le conte philosophique lui-même, puisqu’elle illumine le renversement des valeurs entre Huronie et Basse - Bretagne. Réduire le bavardage répétitif ou au contraire 4 aiguiser un propos trop général ou synthétique en découvrant et prisant cette perle stylistique, voilà ce qui rend l’explication, linéaire ou méthodique, efficace et pertinente

Molière nourrit de grandes ambitions et, en particulier celle de s’illustrer dans la 6 Séquence 5 – FR20 © Cned – Académie en ligne tragédie, le genre noble à l’époque. En 1661, il inaugure donc la nouvelle salle avec une tragi-comédie, Dom Garcie de Navarre ou Le Prince jaloux. La pièce est un échec et Molière revient sur le terrain de la comédie où il rencontre un grand …............................................... avec L’École des maris. Cette œuvre lui attire cependant l’hostilité

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