Comparaison Des Formes Naturelles Et Artificielles De La Cognition

l’étude d’objets naturels. En les tenant pour des disciplines scientifiques comme les autres (avec leurs facultés, leurs traités et leurs diplômes spécifiques), on pouvait se laisser bercer par l’illusion qu’elles pouvaient se soumettre aux mêmes procédures d’évaluation dites ‘scientifiquement objectives’, alors que cela s’avère manifestement quasi impossible puisqu’un projet, artefact formé par un humain dans un contexte donné, ne peut avoir le statut ‘objectif’ d’un objet naturel a priori indépendant

Communication non-verbale. 4. L’espace: la façon dont les gens sont positionnés les uns par rapport aux autres. 5. Le Modèle systémique. 6. L’identité, perspective interindividuelle. 7. L’identité, perspective intergroupe. 8. Communication, mémoire et cognition. Cours donné par Olivier Klein 9. La communication interculturelle 10. Les Rumeurs 11. Représentations sociales en période de crise 1. Introduction: Communication et psychologie sociale Communication: Thème transversal dans toutes les disciplines

démarrent. (Entreprise qui débute, n’a pas forcement beaucoup de clients) 1.3.2.1 Evaluation de l’efficience opérationnelle L’efficience opérationnelle : pour des gisements de productivité, opportunités et performance Le Benchmarking (étalonnage par comparaison) => regarder la concurrence et se positionner par rapport à la concurrence : est-ce que je suis aussi fort que le concurrent ? Ou analyse comparative/étalonnage=> le dirigeant compare ses ratios opérationnels avec ceux de ses concurrents. Mais pas

STRASBOURG I – LOUIS PASTEUR Bureau d’Economie Théorique et Appliquée (BETA) CNRS – UMR 7522 Thèse présentée pour obtenir le grade de Docteur de l’Université Louis Pasteur en Sciences Economiques par Caroline DELAVIÈRE LA FIRME COMME SYSTEME DE COGNITION Une approche constructiviste de la firme comme source d’apprentissage collectif et de connaissance Soutenue publiquement le 18 novembre 2003 Membres du Jury : Directeur de thèse : ANCORI Bernard, Professeur de sciences économiques, Université

Question de l'objectivité de l'homme dans son analyse . *Deux types de réponses sont proposées par les scientifiques à la fin du XIXe : -point de vue rationaliste : considère le monde comme formé de deux systèmes naturels (SN) et humains (SH) en symbiose partielle. Étude du monde naturel et humain peut être dissociée et de ce fait le regard sur le SN être objectif. -perspective idéaliste, centrée sur l'homme, partie intégrante du monde dont il ne peut se détacher. Subjectivité de nos représentations

s’intéressent à ces pratiques et aux formes de socialisation qu’elles engendrent. Plusieurs recherches, notamment aux seins de grands laboratoires de recherche nord-américains, prouvent l’intérêt 9 Source au 30/07/07 : http://www.mmogchart.com/ Introduction 9 scientifique d’étudier ces phénomènes sociaux. Citons en particulier les travaux sur les interactions sociales et centrés sur les distances inter-personnelles (Bailenson, Yee), la cognition distribuée (Steinkuehler, Delwiche)

prévenir toute catastrophe par l’activation de boutons d’urgences prévu pour ce cas de figure. Elle permet aussi à un enfant de 5 ans d’utiliser un site web car il comprendra rapidement comment naviguer, il reconnaîtra certainement les couleurs, les formes, les dessins. L’ergonomie est aussi cette touche qui fait que quiconque appréciera le packaging de son iPod au point d’hésiter à le jeter. Plus simplement, l’ergonomie c’est ce lien entre l’outil et le cerveau, appréciable et difficilement explicable

distribuable gratuitement en respectant les termes de la licence «copyleft» jointe Se synchroniser Conduire En bref... 95 96 97 LES OUTILS LINGUISTIQUES Le langage et l’expérience La PNL et la Linguistique Les présuppositions du langage naturel 97 97 98 100 LES PARTIES EN PRÉSENCE Jouer avec la subjectivité L’intention positive 105 105 105 PRÉSUPPOSÉS DE LA PNL AVANCÉE CONCERNANT LA COMMUNICATION 110 CADRES ET PRÉSUPPOSÉS Les cadres de travail de la PNL 111 111

est désormais reconnu comme moteur de la productivité et de la croissance économique ». Dans une perspective plus organisationnelle, les problématiques des connaissances sont étudiées à travers les thèmes comme la mémoire, l’apprentissage et la cognition organisationnels, les entreprises apprenantes, les compétences ou l’évaluation et la gestion des éléments immatériels de la performance. Une littérature très vaste mais peu articulée s’est ainsi constituée autour de cette problématique, d’autant

condition : un même individu quand je le mets dans une situation ou une autre, est-ce qu’il change de stratégies ? ex : perception / action : passer de la marche au saut. Sujet sur estrade et une autre estrade décalée 1) fossé grandeur = au pas naturel : 2 stratégies : pied en avant, haut du corps en arrière ou haut du corps en avant. 2)fossé plus grand changement de stratégie soit saut soit corps en avant car on voit où le pied se pose. Un même individu change de stratégie selon une condition