Comparaison Des 2 Guerres Mondiales

Grande-Bretagne Plan : Introduction Partie 1 : Présentation du pays 1.1 Naissance du Royaume 1.2 Géographie 1.3 Démographie 1.4 Politique 1.5 Economie Partie 2 : La puissance, la Grande-Bretagne de 1815 à 1945 2.1 : Contexte 2.2 : Approche historique jusqu’en 1914 2.3 : La première guerre mondiale 2.4 : La seconde guerre mondiale Partie 3 : L’influence, la Grande-Bretagne de 1945 à nos jours 3.1 : Une puissance déclinante 3.2 : La Grande-Bretagne et l’Europe 3.3 : Retour au premier

PRESENTATION N°2 (THEME 1) œuvre principale : La guerre, Otto Dix, peinture 2ème œuvre : Verdun, Félix Vallotton, peinture I connaissance de l’œuvre DANDIS La guerre est un triptyque avec prédelle peint entre1929 et 1932 par Otto Dix un peintre Allemand qui a vécu entre 1891 et 1969. C'est un tempera sur bois. Le panneau central fait 204 cm sur 204, les panneaux latéraux 204 cm sur 102. ce tableau raconte l'histoire d'une bataille ressemblant a celles qui ont eu lieu durant la première Guerre Mondiale. Il

La Guerre, d'Otto Dix I. Contexte historique. a. Pendant quelle grande période historique ce tableau a-t-il été peint? Ce tableau historique a été peint au début du conflit, de la première guerre mondiale. b. Quelle grande période historique représente-t-il. Les tableaux représentent l'horreur et la cruauté qui règne en maître pendant le début de la première guerre mondial. II. Identification de l’œuvre. a. Quel est le titre de l’œuvre?Sa date de réalisation?Son lieu de conservation

partie d’une même tradition, afin de mieux les décrire, les comprendre et les gouter. » La comparaison et la compréhension par rapport à l’activité comparative fait partie du fonctionnement de l’esprit humain. Pour comprendre la réalité d’un certain objet ou phénomène, le cerveau humain se sert de comparaisons. On n’aperçoit la lumière que par comparaison avec la nuit. On compare pour faire toute sorte de comparaison dans la vie quotidienne : on compare les prix, les couleurs, les plats etc. Au plan intellectuel

hommes politiques qui ont joués tout deux des rôles importants dans la Guerre Froide. D’un côté, Churchill, le 63e Premier ministre du Royaume-Uni et de l'autre, Kennedy, le 35e président des États-Unis. Ils ont tous deux eu une grande influence sur le 20e siècle et le 2ie siècle, cependant lequel des deux acteurs a davantage marqué la Guerre Froide, de 1945 à 1991? En se basant sur leurs actions posées pour contribuer à cesser la Guerre ou bien les événements qui y sont rattachés, je tenterais de comparer

Tous ces signes ancrent le poème dans la réalité de la guerre de 1914-1918. Par ailleurs, étant donné le pressentiment funeste du texte, on peut lui trouver un caractère testamentaire. Le dernier vers, isolé, est un groupe nominal qui dit la présence de la passion éprouvé par le poète à l’égard de Lou. L’expression  « grande folie » (hyperbole=exagération) montre le caractère démesuré de son désir Peu avant de s’engager à la guerre, Guillaume Apollinaire tombe amoureux de Louise de Coligny-Châtillon

 Si c'est un homme - LEVY Primo 1) Introduction C'est un récit autobiographique écrit par Primo Levi entre décembre 1945 et janvier 1947. 2) Biographie Primo Levi est un écrivain Italien né le 31 juillet 1919 et mort le 11 avril 1987 à Turin, ainsi qu'un survivants de la Shoah. Cet Italien Juif de naissance, chimiste de formation, de profession et de vocation, il devint écrivain afin de montrer, transmettre et expliciter son expérience concentrationnaire

du conflit, la Grande guerre doit être la dernière : « La Der des Der ». Il faut donc faire connaître aux générations suivantes l’horreur de la guerre pour éviter un nouveau conflit : Commémoration du 11 novembre Tombe du soldat inconnu sous l’Arc de Triomphe Construction de monuments aux morts dans presque toutes les communes Doc p 58 : Les monuments aux morts. Questions 1 et 2 Réponses : Monuments aux morts Dans les villes et les villages Après la 1ère guerre mondiale En mémoire et en hommage

1 Chapitre 2 . : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Les objectifs d’apprentissage du chapitre : Pour vérifier l’acquisition de ces objectifs d’apprentissage du chapitre 2, il faut être capable de répondre aux objectifs de savoir et de savoir-faire : 2 I. QU’EST-CE QUE LA PRODUCTION OU CRÉATION DE RICHESSES ? 3 B. De quoi on a besoin pour produire ? 4 II. QUELLES SONT LES ORGANISATIONS QUI PARTICIPENT À LA CRÉATION DE RICHESSES ? 5 III. LA MESURE

1. Contexte  : Le poème a été publié en 1946 en France. Il fait partie du recueil de 95 poèmes de Jacques Prévert intitulé « Paroles ». C’est un des poèmes les plus connus de Jacques Prévert. 2. L’auteur et le destinataire  : Dans le poème Barbara, c’est l’auteur lui-même qui raconte ce qu’il ressent avec l’utilisation du « je ». « Toi que je ne connaissais