Commentez L évolution De L Activité Féminine

k he re om to w w. A B B Y Y.c Niveau : Deuxième année secondaire Projet I : Conception et réalisation d’un dossier documentaire Objet d’étude : Le discours objectivé Séquence 01: Présenter un fait, une notion, un phénomène Activité 01 : L’oral OBJECTIF : Amener l’élève à s’exprimer oralement sur un phénomène om w w - - - · Eveil de l’intérêt : Quels sont les problèmes qui menacent actuellement notre planète ? Accepter toutes les réponses proposées par

B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om Niveau : Deuxième année secondaire Projet I : Conception et réalisation d’un dossier documentaire Objet d’étude : Le discours objectivé Séquence 01: Présenter un fait, une notion, un phénomène Activité 01 : L’oral w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y OBJECTIF : - - - - Amener l’élève à s’exprimer oralement sur un phénomène · Eveil de l’intérêt : Quels sont les problèmes qui menacent

3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste .............................288 Vers le bac : « La condition féminine » .............................................................294 Vers le bac : « Seul ou au milieu des autres ? » ..................................................297 Chapitre 5 Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme

suivants : – les responsables du marketing, chargés de l’élaboration d’un plan de marketing stratégique ; – les dirigeants – très souvent des ingénieurs – qui reçoivent la mission de créer ou de développer la fonction marketing, en particulier dans des activités de haute technologie où la fonction marketing était traditionnellement inexistante ou sous-développée; – les commerciaux ou aux responsables de la vente, qui ont une expérience étendue dans le domaine commercial ou publicitaire et qui doivent évoluer

: – les responsables du marketing, chargés de l’élaboration d’un plan de marketing stratégique ; – les dirigeants – très souvent des ingénieurs – qui reçoivent la mission de créer ou de développer la fonction marketing, en particulier dans des activités de haute technologie où la fonction marketing était traditionnellement inexistante ou sous-développée; – les commerciaux ou aux responsables de la vente, qui ont une expérience étendue dans le domaine commercial ou publicitaire et qui doivent

3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste .............................288 Vers le bac : « La condition féminine » .............................................................294 Vers le bac : « Seul ou au milieu des autres ? » ..................................................297 Chapitre 5 Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme

courtes qui formaient tulipe et retombaient désolément, ou rentraient se cacher dans les chaussures. A. Gide, Si le grain ne meurt, © éd. Gallimard, 1926. a. Relevez les expansions du nom qui caractérisent les vêtements imposés au narrateur. b. Commentez le choix de ces expansions : quel regard le narrateur porte-t-il sur ses tenues vestimentaires d’enfant ? Adopter la bonne méthode Repérez les GN qui correspondent à la consigne (ici chaque pièce d’habillement), entourez le nom noyau

règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation, aux activités passées d’un étudiant, d’un candidat à un poste, à un examen, à un concours ». Pour exhaustive et précise qu’elle soit, la définition ne me semble pas refléter exactement la dimension et surtout la finalité même de l’exercice. S’il est entaché d’une

règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation, aux activités passées d’un étudiant, d’un candidat à un poste, à un examen, à un concours ». Pour exhaustive et précise qu’elle soit, la définition ne me semble pas refléter exactement la dimension et surtout la finalité même de l’exercice. S’il est entaché d’une

règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation, aux activités passées d’un étudiant, d’un candidat à un poste, à un examen, à un concours ». Pour exhaustive et précise qu’elle soit, la définition ne me semble pas refléter exactement la dimension et surtout la finalité même de l’exercice. S’il est entaché d’une