Commentaire Mme Du Châtelet

l'épicier Maigrat, ancien surveillant protégé par la Compagnie, lui refuse tout crédit. Elle retourne chez Maigrat, qui exige que Catherine vienne chercher elle-même les provisions. Au coron, les commérages évoquent les mœurs et les liaisons des voisins. Mme Hennebeau, femme du directeur de la mine, qu'elle trompe avec Négrel, fait visiter le logement des Maheu à des Parisiens. Les mineurs commencent à rentrer de la mine. Il faut faire la soupe. Commence alors chez les Maheu une soirée comme les autres

sa magnificence. Vision d’un spectacle = défilé d’une armée de moines, costumes. Expression du point de vue : présentation de ce qui se passe comme si cela n’était pas grave (faire comme si) ; il décrit simplement la cérémonie, il l’assortit de commentaire positif à travers dévotement… belles prières. Contenu de la dénonciation : Mise en scène => le message. Intolérance / Tribunal de l’inquisition =>place et importance, responsable de l’autorité (supplice du feu) Conclusion du texte : La fin du

rendre utiles à leurs progrès, soit en faisant des observations, soit en composant des livres élémentaires. Condorcet, Premier Mémoire sur l’instruction publique Texte 3 Madame du Châtelet a traduit pendant quinze ans l’ouvrage scientifique Principia mathematica, écrit en latin par Newton. Elle y a ajouté un « Commentaire » très savant sur l’œuvre de Newton. 162 Séquence 6 C ette traduction que les plus savants hommes de France devaient faire, et que les autres doivent étudier, une dame l’a entreprise

portrait cioranien: la foncière méchanceté du lecteur Mais précisément, comment lire Cioran, lui qui répute toute lecture stérile, toute analyse fallacieuse et tout commentaire sacrilège? "Voir tout de l'extérieur, écrit-il, systématiser l'ineffable, ne regarder rien en face, faire l'inventaire des vues des autres! Tout commentaire d'une oeuvre est mauvais ou inutile, car tout ce qui n'est pas direct est nul" ("Atrophie" 751). Autrement dit, on ne peut disséquer sans tuer, on ne peut transmettre

HISTOIRE DES IDEES PROFESSEURE SOUAD REGRAGUIObjectifs du Module  1. Avoir une Culture générale sur la Littérature française du XVII et XVIII siècle  1.1 Aperçu sur l’histoire de la littérature française:  1.1.1 Les mouvements de la LF  1.1.2 Les idées de LF  1.1.3 Les productions artistiques de la LF  2. Acquérir des compétences fondamentales permettant la connaissance des différents contextes des texte étudiésPlan  Introduction  Le siècle des Lumières 1750- 1800 ( XVIII)  Le mouvement

séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE, Fables

séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : • La question sur le corpus • Le commentaire • Le sujet d’invention • La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales • • • • • LA FONTAINE, Fables (16681693)

de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse narrative. Fiche 10. Outils pour le commentaire littéraire. Fiche 11. Retour sur la logique de l’argumentation. Fiche 12. Quelques outils stylistiques 1. p°628 à 632. Fiche 13. Lexique de l’autobiographie. Vocabulaire à connaître. Fiche 14. Le romantisme, un mouvement européen de la première

L'après midi d'un faune des Ballets Russes, puis dans un second temps, Le jeune homme devant l'assemblée des arts libéraux, une fresque peinte par Botticelli. Après avoir étudié une première fois en cinquième le ballet l'Après midi d'un faune avec Mme Lambert, nous avons lors de notre voyage scolaire, cette année à Paris assisté au concert du Prélude à L'après-midi d'un faune de Debussy. Lors de notre visite au musée du Louvre nous avons eu l'occasion d'admirer la fresque de Botticelli. Si au

chapeau à plumes et ne dit jamais un mot. Un jour, on apprend qu’elle a fait des dettes à son mari. Un homme de Valence réclame 20.000F ? Les spéculations commencent. Thérèse qui a servi l’huissier au café va chez les Numance qui habitent la villa Le Châtelet sur la route de Lus. Il y a déjà des curieux à la grille. Elle monte dans un pré d’où elle peut voir le bureau de Numance. « Ca va MAL ! » lui dit Paul le cantonnier. Pendant que M. Numance discute avec l’homme de Valence dans son bureau, Madame