Commentaire Mme Du Châtelet

Séquence III-Le roman du XVIIème siècle à nos jours, esthétique et valeurs. Mme de Lafayette, La Princesse de Montpensier, 1662, Prévost, Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut, 1731, A. Camus, L'Etranger, 1942. Interrogation. I) Le contexte des romans : a) La Princesse de Montpensier, 1662 : cette nouvelle évoque les ambitions des aristocrates et la violence des guerres de religion, au XVIème siècle. Citez deux éléments précis à l'appui de chaque aspect. b) Manon Lescaut,

Commentaire littéraire sur les 29 premières lignes du chapitre 7 de Micromégas par Voltaire La question de l'Homme a déjà été abordée dans les siècles précédents (l’humanisme à partir du XVe siècle) mais c'est au XVIIIème que les philosophes des Lumières se penchent davantage dessus afin d'essayer de définir la place de l'Homme dans la société ainsi que dans l'univers. Dans Micromégas, Voltaire, qui est un écrivain et philosophe français des Lumières, relate le voyage d'un philosophe

toutes ces expressions correspondent au regard porté par le héros. 6 - En bas de la page 35, comment appelle-t-on une phrase comme «La jeune fille.» D’où vient ce nom ? Pourquoi l’auteur a-t-il choisi ce type de phrase à ce moment du récit ? Commentaire 1 - Quelles sont les étapes successives de la découverte de Mathéa ? 2 - Relevez toutes les expressions qui témoignent du trouble de Garin. 3 - Comment se comporte Mathéa ? En quoi la façon dont elle part confirme-t-elle qu’elle est une «apparition»

critique le pouvoir catholique sur les femmes dans les couvents.  Aspects antithétiques de Diderot, du même personnage, favorisé par le dialogue (très utilisé par Diderot). Conclusion Aspect multiple favorisé par le dialogue, références : Mme du Chatelet, les bons Troglodytes = Moi. Est-ce que le dialogue argumentatif est une solution pour que l’homme pense par lui-même ? Le neveu de Rameau de Diderot Le Neveu de Rameau ou La Satire seconde est une oeuvre de Denis Diderot. Le neveu de

l'environnement d'un habitat environnemental, ln. CLIMAT BOIS, Climat bois, architecture et performance [page web] http://www.climat-bois.com/habitat-sain/maison-bioclimatique-24.html (page consultée le 7 juillet 2014) 1. Echanges avec Mm. Cléo Châtelet, architecte. Voir annexe 3. 2. Reportage  « à bon entendeur , Trop cher le bio ?» (reportage visionné le 24 septembre 2013) 3. ECOHABITATION, écohabitation, la ressource en habitation écologique  [Site web] www.ecohabitation.com/guide/vivre-ecolo-campagne

italiens rejettent la culture du Moyen Âge*. Le poète florentin Pétrarque• (1304-1374), considéré comme le père des humanistes, appelle à renouer avec les auteurs de l’Antiquité, les Anciens, mal étudiés par l’université médiévale qui se limite à des commentaires d’après des manuscrits* erronés. Il espère ainsi que « les hommes déchir[eront] les ténèbres pour revenir à la lumière pure et virginale ». À partir du XVe siècle, les humanistes redécouvrent de nombreux manuscrits originaux, enfouis dans les bibliothèques

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour

Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif

.......................................................................................3 a) Le séjour anglais (1726-1728) ........................................................................................................3 b) Chez Madame du Châtelet (1734-1744).........................................................................................3 c) Le séjour prussien (1750-1753) ......................................................................................................4 3. Le