Commentaire La Dispute Scène 9

dit Chris, est évoquée par Carine, sa sœur cadette, tandis que le récit de son expédition à travers les States et celui de son séjour au grand Nord sont tirés des propres notes de l’aventurier. L’enfance de Chris et Carine fut marquée par les disputes incessantes de leurs parents. L’intérêt matérialiste de ceux-ci et l’autorité stricte du père ont imprimé des traces indélébiles chez Chris. De plus, au cours d’un séjour en Californie, à la fin de ses études secondaires, Chris apprend, par des amis

dell'arte Apprentissages particuliers - Développer l'étude de l'image. - Dégager les caractéristiques de la comédie. - Démêler les différents niveaux de l'intrigue. - Approcher le genre théâtral : la double énonciation, la mise en scène. - Étudier le dialogue, les différents types de phrases. - Maîtriser la périphrase. - Etudier les différents types de comiques. - Initiation au jeu théâtral. - Aborder l'étymologie, le discours rapporté. - Réalisation d'exposés:

n’y fait… Le chemin est plein d’embûches, ça n’effraie pas Mathilde. Tout paraît surmontable à qui veut défier la fatalité… Info DVD L’édition collector comprend : CD 1 : sous-titres français pour sourds et malentendants, sous-titres anglais, commentaires audio de Jean-Pierre Jeunet, bande-annonce française. CD 2 : Une année au front : les coulisses du tournage, tableaux parisiens, avant que tout explose, bandes-annonces internationales, 14 scènes coupées et commentées. Fiche pédagogique : Un Long

Diderot prête la parole à un être fictif en l’enrôlant dans le combat encyclopédique. Le cordelier fait l’éloge de la philosophie dont « les Lumières se répandent partout » & argumente en faveur d’une rationalité humaine. - 4ème § : il y a la mise en scène d’une guerre ridicule culminante avec l’accumulation de bulles papales5 : Diderot traite les querelles ecclésiastiques de manière comique. La critique surgit au détour du traitement d’une notion qu’au départ ne laissait pas présager une contenu polémique

6 Contributions 3 Style 3.1 Dialogue 3.2 Commentaire 3.3 Digression 3.4 Mise en abyme 4 Idées 4.1 Religion 4.2 Morale 4.3 Art 4.4 Éducation 4.5 Politique 4.6 Sciences 5 Postérité et réception critique 6 Entourage 6.1 Écrivains et philosophes 6.2 Peintres 6.3 Famille 6.4 Liaisons extra-conjugales 6.5 Monde politique 6.6 Contributeurs de l'Encyclopédie 6.7 Ennemis 6.8 Francs-maçons 6.9 Autres 7 Lieux de Diderot 7.1 Séjours en France 8 Iconographie 9 Bibliographie 9.1 Revues et sociétés

labyrinthe de buis 8 ; des promenades à dos de mulets dans le parc ; des jeux sur les terrasses et, en cas de pluie, pour calmer le fourmillement de jambes de tout ce petit monde, des sortes de bamboulas 9 dans les grands 7. Inexpugnable : qu’on ne peut pas prendre par la force. 8. Buis : arbuste. 9. Bamboula : fête. 6 Sujet 1 – Le sujet 10 15 20 25 combles 10 du château dont les planchers grondaient alors de courses et de sauts, comme un lointain tonnerre. Quand l’occasion

06 65 31 36 51 Mail : lamesnieh@lamesnieh.com Retrouvez toutes les informations de la Compagnie sur www.lamesnieh.com Dossier pédagogique « RUY BLAS » de Victor Hugo Mise en scène : Jacques Bachelier Co-réalisation : Centre culturel Le PréO d’Oberhausbergen Ruy Blas Victor Hugo Mise en scène et scénographie : Jacques Bachelier Lumière et régie générale : Xavier Martayan Régisseurs : Xavier Martayan et Raphaël Siefert Distribution Ruy Blas : Don Salluste de Bazan : Don César

· Supports  : Corpus de documents de propagande (cartes postales/ Affiches/ dessins/ BD/ extrait de roman/ Chanson populaire). 1. Lecture du corpus. 2. A quelles réalités renvoie chacun de ces documents ? (scène de tranchée/homme mobilisé/femme qui attend son mari/ privations liées à la guerre/ gueules cassées/ …) 3. En quoi ces hommes sont-ils élevés au rang de héros ? (qualités + cibles manipulées) Exaltation des valeurs guerrières. 4. En quoi peut-on dire

incipit d'autobiographies que vous connaissez soit cornmencer ù votre façon. ïl) I, - 0 Séance 8 : Orthogîaphe : '(!-" Dictée préparée à partirde quelques dictées de Brevet (photocopiées) tirées d'œuvres autobiographiques. 0 Séance 9 : Méthodologie. Comment présetæterutî tabjuut de mattre. Fiche ressource phütocopiée a';s Choisissez un des tabjeaux tles pages 40 à 43 poztr vûm entrafner. Séances en V:i classe : 0 A. Lectuîe de l'image : Observez les premières de couverture

35 76 10 ou 06 65 31 36 51 Mail : lamesnieh@lamesnieh.com Retrouvez toutes les informations de la Compagnie sur www.lamesnieh.com Dossier pédagogique « RUY BLAS » de Victor Hugo Mise en scène : Jacques Bachelier Co-réalisation : Centre culturel Le PréO d’Oberhausbergen Ruy Blas Victor Hugo Mise en scène et scénographie : Jacques Bachelier Lumière et régie générale : Xavier Martayan Régisseurs : Xavier Martayan et Raphaël Siefert Distribution Ruy Blas : Don Salluste de Bazan : Don César de