Commentaire La Dispute Scène 9

d’autres esprits absents, mais rendus présents par la citation et le commentaire. C’est presque toujours un discours délibératif où il convient : ➢ de repérer les positions propres à l’auteur, celles qui l’ont conduit à entreprendre la rédaction de l’œuvre, en étant attentif aux marques de l’énonciation7 et à la modalisation, aux discours rapportés et aux diverses formes de citation (citation directe, références, allusion, commentaire…), ➢ d’identifier les concessions aux thèses adverses,

caractère avez-vous préféré ? Et pourquoi ? N.B.1 : Nous appelons SC le chapitre 5, « De la Société et de la conversation », BF le chapitre 6, « Des Biens de fortune », V le chapitre 7, « De la Ville », C le chapitre 8, « De la Cour », G le chapitre 9, « Des Grands », SR le chapitre X, « Du Souverain ou de la République ». Il ne faudra pas le faire lors du contrôle ni lors des épreuves du bac ; il faudra écrire ou dire, par exemple, la 1ère remarque du chapitre « De la Cour » ou la remarque 1 du

destinataire ; connaissance des genres et des registres. Extrait du Bulletin officiel de l’Éducation Nationale du 18 octobre 2006. Lien Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire

Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition (PADIÉ) pour nos activités d’édition. ISBN : 2-7616-1973-0 Supervision éditoriale : Claude Roussin 1 TARTUFFE COMPLÉMENT PÉDAGOGIQUE QUESTIONS SUR L’ŒUVRE ACTE I ACTE I, SCÈNE 1 Compréhension 1. a) Les reproches que madame Pernelle, aux vers 7 à 40, adresse aux membres de sa famille permettent d’esquisser, pour chacun d’eux, un trait de caractère particulier. Résumez en quelques mots ce trait chez Dorine, Damis, Mariane

l’entremise du Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition (PADIÉ) pour nos activités d’édition. ISBN : 2-7616-1973-0 Supervision éditoriale : Claude Roussin 1 TARTUFFE COMPLÉMENT PÉDAGOGIQUE QUESTIONS SUR L’ŒUVRE ACTE I ACTE I, SCÈNE 1 Compréhension 1. a) Les reproches que madame Pernelle, aux vers 7 à 40, adresse aux membres de sa famille permettent d’esquisser, pour chacun d’eux, un trait de caractère particulier. Résumez en quelques mots ce trait chez Dorine, Damis, Mariane

que possible pour mieux suivre le texte. C’est apparement à longue étendue, à travers plusieurs textes, qu’on apprend quel est exactement le caractère de telle ou telle figure importante ou quels sont les mœurs des maisons de noblesse différentes. 9 Collection Henri Mittérand, Littérature XIX siècle– textes et documents, p.213 8 Balzac, vol.XII de l’Édition de la Pléiade, Gallimard, Paris, 1981 7 Au cours de cette thèse il sera donnée une analyse des romans Le Père Goriot (Études de mœurs, Scènes

platoniciennes 7.3 Les commentateurs de Platon 7.4 Les traductions médiévales de Platon 7.5 Platon dans la philosophie analytique 8 Œuvres 8.1 L'enseignement oral de Platon 8.2 Les dialogues de Platon 8.3 Détails de l'œuvre 8.4 Éditions 8.5 Traductions 9 Notes et références 9.1 Notes 9.2 Œuvres philosophiques citées 9.3 Références 10 Bibliographie 10.1 Biographie de Platon 10.2 Philosophie et politique chez Platon 10.3 Études 10.3.1 Ouvrages généraux 10.3.2 Sur Socrate et Platon 10.3.3 Éthique et

parole pure ? 84 Partie 3 : Survivance de la fable 88 I) Le régime d’images du théâtre : une manière cinématographique de penser la scène ? 92 1) Le théâtre « postdramatique » et la fin du logos 94 2) L’image scénique comme forme de la domination de l’opsis 98 3) L’image scénique comme métaphore 103 4) « Cinéfier la scène » 106 II) La possibilité de la fable 111 1) Histoire de Dreamers 112 2) La nécessité du dialogue 118 Conclusion : Fable

Frédéric II tournent mal, une première tentative de fuite échoue. Ne pouvant rentrer en France à cause du scandale provoqué par son Abrégé de l’Histoire Universelle, il s’installe dans la propriété des Délices, près de Genève, en 1755. Il a une première dispute avec Rousseau au sujet de la Providence. En 1757, il participe au septième tome de l’Encyclopédie dirigée par Diderot. Son article Genève lui vaut des ennuis. La brouille avec Rousseau se confirme. En 1759, il publie son chef d’œuvre Candide

____________________ ‘’À ma mère’’ (16 septembre 1824) Poème Commentaire Cette chanson, les plus anciens vers conservés du poète, fut composée à l’occasion de l’anniversaire de sa mère. _________________________________________________________________________________ ‘’À Melle Zoé le Douairin’’ (1826) Poème _________________________________________________________________________________ ‘’La nuit’’ (1826) Poème Commentaire Dans cette ballade, Musset s’était essayé à une virtuosité rythmique