Commentaire L Extrait De La Princesse De Clèves De Madame De Lafayette

l’étrangeté du lieu décrit a. Le passage du Pont-Neuf est caractérisé par la saleté et l’obscurité. Montrez-le en vous appuyant sur le lexique et sur les différentes expressions employées. Le champ lexical de l’obscurité est très développé dans cet extrait : « sombre » (l. 3), « noir » (l. 6), « nuit » (l. 10 et 11), « obscures » (l. 12), « ombre » (l. 15), « ténèbres » (l. 18) et « noire » (l. 27). Cette obscurité a ici une valeur très négative puisqu’elle est en permanence associée à la « crasse »

notera cependant que le dialogue ne respecte pas toujours les caractéristiques de l’oral dans la mesure où il n’est souvent que la transcription de l’écrit (écrit oralisé). II-2. TEXTE LONG OU TEXTE COURT ? II-2-1. Texte long Voici un texte extrait des Caractères de La Bruyère : «Giton a le teint frais, le visage plein et les joues pendantes, l’œil fixe et assuré, les épaules larges, l’estomac haut, la démarche ferme et délibérée. Il parle avec confiance : il fait répéter celui qui l’entretient

quatre objets d’étude qui peuvent être traités dans l’ordre souhaité par le professeur au cours de l’année. À l’intérieur de ce cadre, celui-ci organise librement des séquences d’enseignement cohérentes, fondées sur une problématique littéraire. » Extrait du Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 4 CNED SECONDE – FRANÇAIS CONSEILS généraux Notez que les objets d’étude de seconde et de première sont complémentaires… ce qui signifie que les bases indispensables pour le cours

Alexandre Dumas Davy de la Pailleterie, au lieu de Alexandre Davy-Dumas de la Pailleterie, et ceux dudit enfant : Alexandre Dumas Davy de la Pailleterie, au lieu de : Alexandre Dumas. En conséquence et en vertu dudit jugement, disons que dans les extraits qui seront délivrés dudit acte, les noms rectifiés seront écrits selon ladite rectification. À Villers-Cotterêts, le sept mai mil huit cent treize. (Signé) Mussart. Dans la copie de son acte de naissance que, nous l’avons dit, Alexandre Dumas transcrit

révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion,arguments, exemples et idées clés : les articles sont une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et vos commentaires. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par Pierre Assouline, Philippe Sollers, Yves Bonnefoy (entretien), Robert Solé, Michel Contat, etc. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation

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personnages par l’habillement fait de la battue un spectacle. Le public est là : p 116 « tu as une robe du dimanche ? Demanda-t-il ensuite à Saucisse » elle change aux yeux des villageois : p 121/122 : «  et comment appeler ça ? Il n’y avait qu’à dire Madame puisqu’on ne savait pas le nom. Et c’était une dame… » Villageois : chœur comme au théâtre qui commentent la présence du héros. b) L’environnement spatial et sonore : Musique Le bruit des « grosses crécelles » p 129/130 ; « et tous ensemble

 65-69 Pour comprendre l’essentiel p. 65-66 La mise en place du récit 1 Camus a choisi comme épigraphe de son roman une citation de Daniel Defoe (p. 6). Expliquez-la et dites comment elle oriente la lecture du texte. Bien que la citation soit extraite de Robinson Crusoé (1719), il faut préciser que Daniel Defoe est également l’auteur d’un Journal de l’année de la peste, publié en 1722, que Camus a lu lorsqu’il se documentait en vue d’écrire son roman. Le terme « emprisonnement » présent dans