Commentaire Karl Marx Capital Livre 3

La Philosophie Morale de David Hume . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Adam Smith : de la Sympathie a l’Echange . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 ` ´ David Ricardo ou la Rupture M´thodologique . . . . . . . . . . . . . . . . 20 e 23 3 Utilitarisme, Utilit´ et Justice Sociale e 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Bentham et la Naissance de L’Utilitarisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Le D´veloppement

mais passe systématiquement sous silence les crimes commis par le peuple juif en Palestine. Le gardien du temple de la mémoire Claude Lanzmann a affirmé publiquement, que si on laissait les historiens révisionnistes s’exprimer librement, d’ici 2 ou 3 ans, plus personne ne croirait à l’holocauste. Il est vrai que pour un peuple qui prétend avoir été exterminé, ils pullulent dans les médias : les Drucker, les Arthur, les Fogiel, les Castaldi, les Moati, les Okrent, les Miller, les Benamou, les Schonberg

manufacture d’épingles et dans les forces du marché qu’il appelle main invisible. “ce n’est pas de la bienveillance du boucher, du marchand de bière ou du boulanger, que nous attendons notre dîner, mais bien du soin qu’ils apportent à leurs intérêts” 3. Un peu plus loin, Smith précise que la division du travail sera d’autant plus grande que le marché sera vaste. Ces vues pertinentes sur l’efficacité de l’économie de marché suffisent-elles à faire d’Adam Smith un fondateur de la science économique

sociologie, vol. 110, janvier-juin 2001, pp. 97-119. Paris: Les Presses universitaires de France. : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ 2-Jacques Le Goff, Georges Gurvitch. Le pluralisme créateur, Michalon, coll. « Le bien commun », 2012, 125 p. 3-: Revues.org 4-Georges Gurvitch, « « Les cadres sociaux de la connaissance sociologique » », Sociologie [En ligne], Découvertes / Redécouvertes, Georges Gurvitch et l'à-venir de la sociologie, mis en ligne le 03 février 2010, consulté le 20 février

PROBLÈMES DE LA POLITIQUE CONTEMPORAINE par ETIENNE FAJON DÉPUTÉ DE LA SEINE Cours professés à l'Université Ouvrière de Paris de février à avril 1938. Sommaire : 1. L'ACTION POLITIQUE ET LE MARXISME (p. 2) 2. L'ÉTAT ET LA RÉVOLUTION (p. 11) 3. LA DÉMOCRATIE ET LE SOCIALISME (p. 22) 4. PLANISME ET SOCIALISME (p. 33) 5. LA CLASSE OUVRIÈRE ET LES PAYSANS (p. 43) 6. LA NATION ET L'INTERNATIONALISME (p. 54) 7. LES PROBLÈMES DE L'UNION (p. 65) Edition électronique réalisée par Vincent Gouysse

Karl Marx, Friedrich Engels (1976) Critique de l'éducation et de l'enseignement Introduction, traduction et notes de Roger Dangeville [Une anthologie de Marx-Engels sur l'éducation, l'enseignement et la formation professionnelle] Marx et Engels, Critique de l’éducation et de l’enseignement (1976) 4 Table des matières PRÉSENTATION Le processus de l'aliénation croissante Dépouillement et mystification Renversement des idoles et démystification Production collective et appropriation

sans doute insister sur le fait que l’ignorance, qui est le contraire du savoir, présente des formes diverses comme l'incapacité, l'incompétence, l'impéritie… qui traduisent certaines formes de sous-développement. Avec un bon savoir, un excellent capital humain, l'élève, l'étudiant, le chercheur… le marocain en général pourra défier tous les visages de l’ignorance ainsi que des pseudos savoirs, et de s’en remettre à sa façon de gérer les diverses facettes de son existence (individuelle, familiale

écrira un roman sur la vie des ouvriers durant la Seconde Révolution Industrielle. Pour ce, Il s’est inspiré notamment de la grève d’Anzin, un évènement important de cette époque. Il intitulera son roman, Germinal, qu’il publiera en 1885. Dans son livre, Zola retrace sur une durée d’un an (1866-1867), dans la région de Montsou (Nord de la France), la vie des mineurs, celle des bourgeois, et surtout la révolte de ces ouvriers contre le patronat. Pour le titre de son œuvre, il avait d’abord pensé à

l’homme, individu ou collectivité, et à la manière de les satisfaire par les biens (sous entendu matériels ou produits), et les services (biens immatériels). Ces biens et services sont obtenus par une combinaison de facteurs de production : le capital, le travail, le progrès technique, la nature. La rareté ou l’abondance des facteurs de production conditionne le prix des biens et services. L’économie tente d’expliquer les activités humaines et les comportements de l’homme à l’égard

L’APPROCHE INSTITUTIONNALISTE DE LA MONNAIE : UNE INTRODUCTION1 André Orléan PSE (Paris School of Economics / Paris-Jourdan Sciences Economiques2) Version du 3 avril 2007 « La monnaie est un rapport social » : telle est, résumée sous sa forme la plus succincte et la plus schématique, l’idée directrice qui commande à toute la réflexion institutionnaliste3 dans le domaine monétaire. Par cette proposition quelque peu énigmatique, il faut simplement entendre que la monnaie n’est pas une marchandise