Commentaire De Texte Baroque

Leçon 1 : la contraction de texte ou le résumé La contraction de texte ou le résumé est l’un des 3 exercices au choix, que l’épreuve de français propose aux candidats au baccalauréat. Ainsi donc, faire un résumé revient à réduire un texte en plus court, dire brièvement ce que l’auteur a dit en plus long. Pour se faire, la contraction de texte vise : - A garder les informations essentielles et laisser tomber les informations secondaires qui n’ont pas grande importance et dont l’omission n’empêche

le meilleur exemple étant Valmont ; enfin il est possible d’évoquer le langage voilé. Ce plan serait parfaitement acceptable même s’il suppose un niveau d’interprétation moindre, puisqu’il n’exploite pas toutes les strates de l’interprétation du texte libertin. 1.3.2. Proposition de plan détaillé A. Défigurer son être derrière le masque du libertin 1. Se masquer apparaît comme une obligation sociale : attitude de Fatmé dans Le Sopha de Crébillon fils 2. Se masquer pour se protéger :

discours, dialogues, pensées, etc.) {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Le roman {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} La poésie (baroque) {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Le théâtre {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Madame Bovary : une œuvre réaliste ou romantique ? Une étude de Jean-Luc. {draw:frame}

est particulièrement propice à une ouverture de l’accès aux textes : l’oralisation, l’écoute, qui ne constituent pas un simple complément de l’analyse, permettent de rentrer en compréhension et en appropriation du texte, tout en développant des compétences orales. La mise en page d’un texte qui se donne à voir et à entendre, la manipulation du poème, la considération de ces supports, de ces réseaux de publication ou de ses illustrations, trouvent dans l’outil numérique des possibilités nouvelles de

qui fut un émerveillement. Pour notamment expliquer le judaïsme à sa belle-famille protestante, il publia : _________________________________________________________________________________ ‘’Paroles juives’’ (1921) Recueil de poèmes Commentaire On peut déjà percevoir dans ces protestations d'amour d'Albert Cohen pour « son peuple », dans ses appels à la fierté, le mélange de sentiments ambigus qui seront plus tard ceux de Solal : agacement devant des traditions d'un autre temps, culpabilité

conquêtesLes Portugais s’installent dans les terres qui leur sont destinés (surtout les marchands et des colons)Ils installent des comptoirs et exploitent de bois « Brésil » Les espagnols se lancent dans des conquêtes plutôt improviséesCarte 1 + texte 3 p 98 :Les motivations des conquistadors sont l’or, les territoires et la religion, le prestige personnelIls mettent en esclavages les populations locales, les convertissent au christianisme, ils pillent, ils tuentLes principales conquêtes sont l’Amérique

Commentaire de la mort de Bergotte.« La Prisonnière » de Marcel Proust parue en 1923, est une publication posthume. Il s’agit du 5e tome d’«  A la recherche du temps perdu », qui est une œuvre romanesque de ses souvenirs, de réflexions sur la littérature, de la mémoire et surtout du temps. Quant à La Prisonnière , le narrateur raconte comment Marcel, le personnage principal retient sa bien-aimée « Albertine » séquestrée par possessivité

lecteurs différents. Ces romans-fleuves (aussi bien les romans précieux que les romans comiques) ont des intrigues souvent enchâssées et entremêlées, typiques du baroque. 3. Les héros parfaits du roman classique. Le chef d’œuvre du roman classique est la Princesse de Clèves de madame de la Fayette (1678). A l’opposé des romans baroques, l’intrigue y est dépouillée, et vraisemblable, réduite à une seule ligne narrative : il y a une unité d’action qu’on ne trouvait pas jusque là dans le roman. Les

d’Apollon ? Dans quelle œuvre et à quelle époque ? En quoi les valeurs qui s’attachent à ces deux figures sont-elles opposées ? Quelle est la fonction du mythe, dans ce cas précis ? 5. Commentez l’articulation du mythe et de la littérature à travers le texte ci-dessous, à partir des catégories évoquées en cours. Quelle est l’originalité de ce poème ? Don Juan aux Enfers Quand Don Juan descendit vers l'onde souterraine Et lorsqu'il eut donné son obole à Charon, Un sombre mendiant, l'œil fier comme Antisthène

Conclusion Introduction : Le passage de l’âge baroque au classicisme, qui concorde avec l’établissement progressif d’une monarchie absolu (notamment avec Richelieu et Mazarin et surtout Louis XIV) se manifeste essentiellement par une attention très particulière à la notion de règle, aux dépend de l’inspiration et du jeu. Mais on peut considérer que l’opposition entre le baroque et le classicisme se fait en premier par une règle implicite (le baroque qui est liée au monde féodal…) et une règle explicite