Commentaire Colline Giono

d'écolier jaune, de longues lettres où il lui confie sa vision de I'existence. Voulant laisser croire qu’il est mort pour pouvoir vivre à sa guise, il jette sa moto dans la mer, fait disparaître toute autre trace de sa présence, se retire sur une colline, au-delà des derniers quartiers urbains. Il «écouta, et soudain, par hasard, il se rendit compte que tout l’univers respirait la paix. Il y avait ici comme ailleurs, sans doute, un merveilleux silence. Comme si chacun revenait d’une plongée sous la

divertissement de Giono Question 1 (8 points) Quelles sont les fonctions et les significations du hêtre de la scierie dans Un roi sans divertissement de Jean Giono ? Question 2 (12 points) Giono à qui l’on demandait dans un entretien radiophonique quel était le thème de son livre Un roi sans divertissement répondit : « Eh bien c’est tout simplement le drame du justicier qui porte en lui-même les turpitudes qu’il entend punir chez les autres. » Vous examinerez la chronique de Giono à la lueur

GOÛT? Si les produits bio ne sont pas meilleurs pour la santé, ils sont réputés pour avoir meilleur goût. C'est que le goût aurait été perdu avec les produits de l'« agro-industrie ». « On a peu à peu perdu un paradis terrestre 1 », regrettait Jean Giono dès les années cinquante, réalisant qu'il n'avait plus jamais mangé de pommes de terre nouvelles comme celles que son père rapportait du jardin qu'il cultivait à temps perdu, et qu'il mangeait dans son enfance. «Et ceux qui sont nés après l'instauration

7. Comment Madeleine voit-elle les deux vieux ? 8. Relevez les termes par lesquels les deux paysans décrivent Madeleine. 9. Déterminez les passages descriptifs et les passages narratifs du texte. Quelle remarque pouvez-vous faire ? Commentaire du questionnaire : Les questions 2, 3, 4, 6 (deuxième partie), 7 et 8 portent sur le lexique et elles visent donc l’objectif linguistique. Les questions 1, 5, 6 (première partie) et 9 portent sur : -1 l’image du texte, pour la formulation

……………………………….page 37 Œuvre 2 : Le mariage de Figaro ………………………………..page 48 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 53 Le Commentaire composé ………………………………..page 63 PERFECTIONNEMENT ET SAVOIR-FAIRE SAVOIR-FAIRE : UTILISATION D'UN DOCUMENT ÉCRIT (Journal, œuvre, manuel, revue, dictionnaire) Cours : Qu'est-ce qu'un

un ensemble de citoyens d’environ 40 000 personnes, environ 3 000 seulement fréquentent assiduement l’assemblée, chiffre à doubler lorsqu’il faut prendre une décision vitale pour l’avenir de la cité. Les réunions ont lieu tous les 9 jours, sur la colline de la Pnyx, face à l’Acropole, ou sur l’agora. Ce système de démocratie directe nous est aujourd’hui impossible, à de rares exceptions près (voir ci-après), et notre système repose sur une démocratie représentative, la délégation par le

monde 31 Gandhi Lettre à l’âshram 33 Winston Churchill Réflexions et aventures 34 Berthold Brecht Complainte pour la paix 35 Louis-Ferdinand Céline Tout le reste, c’est des mots 36 Lucien Jacques Je crois en l’Homme 37 Jean Giono Je ne peux pas oublier Lettre aux paysans sur la pauvreté et la paix LA 2e guerre mondiale 40 Adolf Hitler Mein Kampf 41 Charles Chaplin Le Dictateur 42 Antoine de Saint-Exupéry Pilote de guerre 45 Gandhi Lettre à Hitler 46 Joseph

qui s’acquiert progressivement au cours de toute la scolarité. Les didacticiens ont rangé les méthodes d’enseignement du FLE en 4 catégories: - Méthodes informatives–participatives: la démonstration, la conversation, le dialogue, le commentaire linguistique et / ou littéraire de texte, l’approche du texte de civilisation; - Méthodes informatives–non participatives : l’exposé, l’explication, le récit; - Méthodes formatives–participatives: l’apprentissage par l’action et le jeu

lignée étrusque. Il est immensément riche. Il est l’ami d’Auguste, de Virgile, d’Horace et d’autres poètes. Il emploi la plupart de ses revenus à faire vivre les poètes et les artistes. Il vit dans une villa superbe qu’il a installé en haut d’une colline. C’est un grand intellectuel, mais mauvais poète, et il a joué un rôle dans la transmission des idées très important. C’est un passeur : il réunit des cercles dans lesquels circulent les idées et les formes au niveau de l’art. Virgile va profiter

mont Lozère, devant le « labyrinthe de collines bleues » qui s’étale à ses pieds, il note : « Au sens large, j’étais dans les Cévennes au Monastier et durant tout mon voyage, mais il y a un sens restreint et local dans lequel seulement ce pays désordonné et broussailleux à mes pieds a droit au nom, et c’est en ce sens que les paysans l’emploient. Ce sont là les Cévennes au sens plein : les Cévennes des Cévennes. C’est dans ce labyrinthe indéchiffrable de collines qu’une guerre de bandits, une guerre