Comment Les Modifications Du Droit Du Travail Contribuent à Résoudre Les Problèmes économiques Et Sociaux De L Emploi

..................................................................... 5 II – La structure du référentiel............................................................................................................................................ 6 A – Cinq finalités .................................................................................................................................................................... 6 B - L'articulation finalités, compétences, connaissances .......

Dans le contexte socio-économique actuel, les entreprises sont amenées à s’interroger sur le travail des hommes et des femmes qui assurent la production, qu’elle soit de biens ou de services. Certaines d’entre elles offrent encore des conditions d’hygiène et de sécurité telles que, sous la pression des salariés, des CRAM (Caisse Régionale d’Assurance Maladies) ou de l’inspection du travail.., elles doivent envisager de transformer les situations du travail. D’autres souhaitent améliorer

par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque

....................................................................... 5 II – La structure du référentiel............................................................................................................................................ 6 A – Cinq finalités .................................................................................................................................................................... 6 B - L'articulation finalités, compétences, connaissances ........

Les établissements d’enseignement sont autorisés à procéder pour leurs besoins à une reproduction totale ou partielle du présent document. S’il est reproduit pour vente, le prix de vente ne devra pas excéder le coût de reproduction. Photographies de la page couverture : Alain Désilets Mise en page : Mono-Lino inc. © Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation ISBN 2-550-46697-7 Dépôt légal – Bibliothèque nationale du Québec, 2006 Nous tenons à remercier les directions d’écoles, le personnel

DES SALARIES ? A) LE TRAVAIL , UNE VALEUR EN VOIE DE DISPARITION 5 6 6 B) LES SALARIES CONCIDERES COMME ACTEURS DE LA PRODUCTIVITE 10 C) LA PRODUCTION ET LA MAIN D’ŒUVRE S’INTERNATIONALISENT 12 2. DEFINITION SOUS DIFFERENTES APPROCHES DE LA MOTIVATION A) LES DIFFERENTES APPROCHES a) L’approche psychosociologique b) L’approche organisationnelle c) L’approche philosophique B) DEFINITION ACTUELLE DE LA MOTIVATION 15 16 16 20 23 25 3. COMMENT MOTIVER AUJOURD’HUI

 « Accroître la compétitivité de l’entreprise et favoriser les garanties sociales » CONFIDENTIEL NE PAS DIFFUSER Contents Avant-propos 4 1. L’ENTREPRISE / LA PROBLEMATIQUE 5 1.1 Définitions : Compétitivité coût et hors coût 5 1.2. L’Entreprise et son contexte 7 1.3. Problématique de l’entreprise et méthodologie employée 17 2. LES LEVIERS IDENTIFIES 21 2.1) DEVELOPPER LE MIEUX-ETRE 25 2.1.1) Une démarche volontaire de l’entreprise 30 2.1.2) Le rôle des managers de proximité

je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux pendant une semaine, et qui m’ont fait part de leur savoir faire, ainsi que le personnel de services pour leur accueil et leur gentillesse. Je tiens à remercier tout particulièrement Mme Planquelle, ma tutrice de stage de l’école, qui m’a accompagnée au cours de cette semaine et qui a répondu à toutes mes questions, ainsi qu’à M. Curveiller, Doyen de la Faculté d’Histoire à l’Université

S R M Livre Blanc – Stress au travail – Comment C o n s u l t i n g © l’appréhender, comment le mesurer ? L I V R E B L A N C S t r e s s a u t r a v a i l Comment l’appréhender, comment le mesurer ? S R M C o n s u l t i n g © - 2 0 0 8 1Livre Blanc – Stress au travail – Comment l’appréhender, comment le mesurer ? S R M C o n s u l t i n g © - 2 0 0 8 2 SOMMAIRE Préambule 4 I. Problématique 10 II. Etat des lieux 15 II-A/ Définitions du stress 15 • ACCORD

auttravail – Comment l’appréhender, comment le mesurer ? Co –sul ing © LIVRE BLANC Stress au travail Comment l’appréhender, comment le mesurer ? SRM Consulting © - 2008 1 Livre Blanc – Stress au travail – Comment l’appréhender, comment le mesurer ? SOMMAIRE Préambule I. II. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 4 10 15 15 Problématique Etat des lieux II-A/ Définitions du stress II-B/ Etat des lieux des lois relatives aux conditions de travail ACCORD NATIONAL