Comment Le Narrateur Me Il En Scène Le Gout De La Réussite Qui Anime Ses Personnages

retenus par le programme et d’analyser le matériel didactique destiné à l’apprentissage de ces textes. Dans cette perspective, plusieurs questions se posent à nous, questions qui se font écho : • Comment un apprenant pourrait-il comprendre des textes littéraires et écrire à partir de la littérature ? • Comment amener les apprenants à maîtriser le plus possible des situations de communication, le plus grand nombre d’objets de lecture, l’infinie galaxie des types de discours ? • Les enseignants devraient-ils

comme bel esprit et poète mondain qui prêchait le luxe et vantait la mollesse, il écrivait aux écrivains renommés du temps pour solliciter humblement leur approbation et leur appui comme aux femmes à la mode qui s'intéressaient à lui. Mais, toujours animé du désir de blesser, il s'était déjà fait, à vingt et un ans, une telle réputation de malignité qu'on lui prêta une satire contre Louis XIV, qui parut peu après la mort du roi, et qui finissait par ce vers : «J'ai vu ces maux, et je n'ai pas vingt

dans ses Feuilletons des journaux politiques1, stigmatisant son invraisemblance, son outrance et, surtout, son absence de réalisme : « Tous les ressorts de cette pièce sont usés ; le sujet, inadmissible ; les caractères, faux ; la conduite des personnages, contraire au bon sens. […] Monsieur Victor Hugo ne rencontrera jamais un trait de naturel que par hasard. » Mais cela ne l’empêche pas, en 1843, de résister à l’engouement général provoqué par la Lucrèce de Ponsard, qui marque le retour en force

adresse à son amie d'enfance, constitue à la fois un.poignant cri de douleur et un sévère réquisitoire contre la femme africaine en pays musulman, et plus spécialement de la femme sénégalaise. Dans Sous l'orage publié en 1963, Seydou BODIAN aussi met en scène un couple de jeunes gens, Kany et Samou, donrt'amour réciproque est contrarié par les projets du ~re de Kany, le père Benfa, qui entend, selon la coutume, la marier à un riche et vieux marchand. Devant la réticence de sa fille, Benfa J'exile au village

Malaise et titubation : telles sont les modalités sous lesquelles le lecteur entre dans Les Chants, craintif comme le Dante de l'Enfer et découvrant avec effroi la gigantesque géographie qui s'ouvre à lui. Arrêté par les conseils (ou les menaces ?) du narrateur, le lecteur fait dans un premier temps une expérience anticipée de la sauvagerie. La prétérition dont fait usage le texte a donc une fonction double : inquiéter le lecteur, lui communiquer un vertige, tout en le poussant à entrer dans le territoire

un panneau d’exposition présentant Birago Diop et son œuvre, accompagné d’une présentation orale devant des visiteurs. * Un second panneau pourra être conçu, après la lecture des Contes d’Amadou Koumba, et mettra en relief quelques thèmes ou personnages essentiels et les leçons des contes. Les illustrations pourront être conçues en collaboration avec le professeur d’Arts Plastiques. 2 * On peut également envisager, en fin d’étude, d’envoyer une lettre à Patrice Birago Neveu (lien possible à

Pour quelle raison cette femme souffre-t-elle de son environnement ? c. En quoi cet extrait illustre-t-il la thèse du texte 1 ? d. Ce texte cherche-t-il à convaincre ou à persuader ? Justifiez votre réponse. Doc. 2 5 10 Rêves de luxe b. Le personnage rêve de posséder des objets que la Elle souffrait sans cesse, se sentant née pour toutes les délicatesses et tous les luxes. Elle souffrait de la pauvreté de son logement, de la misère des murs, de l’usure des sièges, de la laideur des étoffes

à un panneau d’exposition présentant Birago Diop et son œuvre, accompagné d’une présentation orale devant des visiteurs. * Un second panneau pourra être conçu, après la lecture des Contes d’Amadou Koumba, et mettra en relief quelques thèmes ou personnages essentiels et les leçons des contes. Les illustrations pourront être conçues en collaboration avec le professeur d’Arts Plastiques. 2 * On peut également envisager, en fin d’étude, d’envoyer une lettre à Patrice Birago Neveu (lien possible à

.................... 17 CHAPITRE II. ROMAN EPISTOLAIRE, « ROMAN DU CŒUR » ..................................... 18 2.1. « Dépouillement » de l’intrigue ..................................................................................... 18 2.2. Comment expliquer le « dépouillement » de l’intrigue? ............................................... 21 2.3. Le roman épistolaire, un roman languissant ? ............................................................... 22 CHAPITRE III. LE CARACTERE DE FEMME

Siganos, « Image et image primordiale » par Jean-Jacques Wunenburger, « Schème, type, archétype » par Laurent Mattiussi, « Symbole et mythe », par Claude-Gilbert Dubois, « Typologie des mythes » par Jean-Pierre Giraud. Ces notices constituent la grande réussite de l’ouvrage : leur clarté et la bibliographie souvent abondante qui les accompagne donnent au novice des points de repère assurés dans le champ mythocritique. L’article « Archétype » en est un exemple remarquable : après une brève définition de