Comment La Protection Sociale Lutte Elle Contre La Pauvreté

ÉTENDUE DE LA PROTECTION DES DROITS DES MINORITÉS ............................................................. 7 A. Survie et existence ............................................................... 7 B. Promotion et protection de l’identité des minorités ................... 8 C. Égalité et non-discrimination ................................................. 8 D. Participation effective et concrète .......................................... 12 III. LA PROTECTION DES DROITS

HORS-SÉRIE Réviser son bac avec SCIENCES ÉCO. e mm a r g Pro minale er de T SÉRIE ES L’ESSENTIEL DU COURS t

Des fiches synthétiques t


Les points clés du programme t

Les définitions clés t

Les repères importants DES SUJETS DE BAC
t
22 sujets commentés t
L’analyse des sujets t
Les problématiques t
Les plans détaillés t
Les pièges à éviter 3:HIKPNJ=]U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05398 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU DFE;< t Des articles du Monde en texte intégral

La cohésion sociale et les instances d'intégration Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum.  1. Parmi les exemples du document 1, choisissez deux exemples d'associations n'appartenant pas au monde du travail dont le but est de défendre une identité ou des valeurs propres à leur groupe. Justifiez votre réponse. 2. En quoi les formes d'exclusion énoncées dans le document 2 peuvent-elles nuire à la cohésion sociale ? 3. Est-ce que

Introduction Une question séculaire : comment gouverner la misère ? L’ouvrage part d’une citation de Fodéré 1825 qui met en avant le fait que les classes les plus inférieures pensent, raisonnent et agissent. Il ne suffit donc plus de les écraser. Il est en fait plus sage de mettre en place des mesures législatives. Par exemple dans le cas des enfants abandonnés à qui on va donner un rôle actif dans l’organisation sociale. Question de l’appartenance La solidarité favorise les siens qu’il faut

l'emploi de la force sans égard à la légitimité de son usage3. Typologies des violences Plusieurs types de violence sont distinguées. Leurs définitions - parfois contradictoires - varient selon les époques, les milieux, les lieux, les évolutions sociales, technologiques etc. Violence entre personnes : comportements de domination ou asservissement employant la force, physique (coups, viol, torture…), verbale et psychologiques (injures, injonctions paradoxales, harcèlement, privation de droits ou

politiques publiques dans la promotion de l'egalite entre les sexes.Primordiales, elles le sont, non seulement au regard de la concomitance des themes abordes, mais aussi a cause de leur complexite, et diversite et l'interference d'autres facteurs, sociaux et culturels notamment. Par la diversite des themes traites, des approches disciplinaires,des aires geographiques et des angles et des outils d'analyse, les contributions donnent a la thematique " femmes africaines et developpement " un regard analytique

pays riches, des pays pauvres A) Comment mesuré les inégalités On utilise généralement le PNB/habitant ou PIB/habitant. Pour être plus précis on utilise le IDH (indice de développement humain) pour calculer en l’espérance de vie, le taux d'alphabétisation et le PIB/habitants. IDH permet de mettre en avant : la Norvège qui a l'IDH le plus fort et le Niger avec l'IDH le plus faible. Il existe également un indice de pauvreté humaine (IPH) qui permet de mesuré la pauvreté dont l'Afrique est le continent

avancés dans leur action du développement du tourisme, tout en appliquant le développement durable. Comme le tourisme maximise l’économie par la création de nombreuses entreprises, ceux-ci pourraient offrir des emplois, et mener à la réduction de la pauvreté. En 1992, lors du Sommet de la Terre de Rio de Janeiro, 173 pays adoptent le programme Agenda 21, outil de série d’actions en faveur du tourisme durable, afin de préserver l’environnement. Il mentionne 2 500 recommandations et des mesures pour

stratification et mobilité sociales Chapitre1 : Comment analyser la structure sociale ? I/ Comment analyser et expliquer les inégalités : A/ Appréhender la notion d’inégalité : - Qu’est-ce qu’une inégalité ? (doc. 1 p 308 Hachette) * Donnez des exemples d’inégalités associés à chacun des éléments soulignés. Éducation : écarts de niveau de diplôme entre enfants de cadres et enfants d’ouvriers. Revenus : écarts de salaires entre hommes et femmes. Capital social : carnet d’adresses rempli

........................................ 15 b. Miser sur l’éducation nationale ......................................................................................... 15 c. La lutte contre la corruption et la mise en place de politiques publiques efficaces ........... 16 d. Une protection plus stricte des droits de propriété ............................................................ 16 e. La création d’un partenariat régional pour le développement durable ............