Cned Chinois Terminale

Séquence 4 Les dynamiques de la mondialisation Sommaire 1. La mondialisation en fonctionnement 2. Les territoires dans la mondialisation 3. La mondialisation en débat Glossaire Séquence 4 – HG00 1 © Cned – Académie en ligne Gé o g r ap hie 1 La mondialisation en fonctionnement Avant de commencer la séquence sur la mondialisation, il faut faire attention à la définition que l’on va utiliser. En effet ce terme de mondialisation est aujourd’hui utilisé par de nombreuses personnes

Séquence 4 Classes, stratification et mobilité sociales Sommaire 1. Comment analyser la structure sociale ? 2. Comment rendre compte de la mobilite sociale ? Corrigés des exercices Séquence 4 – SE01 1 © Cned - Académie en ligne 1 Comment analyser la structure sociale ? Notions à acquérir Classes sociales, groupes de statut, catégories socioprofessionnelles. En classe de première vous avez vu que le groupe social au sens strict est un groupe dans lequel se retrouvent des individus occupant

planisphère des grands pôles de puissance mondiaux ; identifier des attributs de la puissance de l’Europe et des limites à cette puissance ; Tu peux maintenant recopier au stylo sur ton cahier de géographie le thème ; puis le titre de la séance. 200 — © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 3e séance 1 — Séquence 11 Géographie Thème 1 : Le rôle de la France dans le Monde L’objectif de cette séquence est de déterminer les aspects de la puissance française à travers le monde d’abord au travers

administration publique (L3) www.admission-postbac.fr ● Volume horaire hebdomadaire en L1 : 21 heures environ (cours + TD) ● Spécificités : - Une langue obligatoire : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, FLE, italien, japonais, portugais, russe - Enseignement à distance : licence de droit avec le CAVEJ (et le CNED) www.e-cavej.org Après L2 (sur dossier) Licences générales : - science politique - droits français et américain (sur dossier + entretien à bac + 2, en janvier) Licences professionnelles :

Séquence 6 Géographie Sommaire 1. L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud 2. L’Afrique, les défis du développement 3. L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance Dynamiques géographiques des grandes aires continentales © Cned - Académie en ligne Séquence 6 – HG00 3 1 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud Plan du chapitre : traitement de la problématique Notions clés Repères A- Le Bassin Caraïbe : interface américaine, interface mondiale Interface,

compétences qui rendront votre apprentissage plus efficace. Pour prendre du recul et avoir le temps d’aller à votre rythme, deux heures d’accompagnement personnalisé vous seront offertes chaque semaine : vous les retrouverez également en 1re et en terminale. Cet accompagnement est au cœur du nouveau lycée : il doit vous permettre de surmonter au fur et à mesure vos éventuelles difficultés et d’éviter que vous ne soyez disqualifié pour un parcours qui vous séduit, à cause de faiblesses passagères ou

dossier. |( candidat scolarisÉ ( candidat ex-scolarisÉ | |( congÉ individuel de formation ( candidat stagiaire de la formation à distance (cned…) | |Votre dossier devra comporter dans l’ordre suivant : | |

Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............

> Le monde de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers