Cned Communication Arborescence

(Cned référentiel_S2MS)Cned 2010 Référentiel S2MS Page 1 sur 15 SSSEEECCCRRREEETTTAAAIIIRRREEE MMMEEEDDDIIICCCAAALLLEEE EEETTT MMMEEEDDDIIICCCOOO---SSSOOOCCCIIIAAALLLEEE RRREEEFFFEEERRREEENNNTTTIIIEEELLL AAACCCTTTIIIVVVIIITTTEEESSS---CCCOOOMMMPPPEEETTTEEENNNCCCEEESSS--- EEEVVVAAALLLUUUAAATTTIIIOOONNN METIER, FONCTIONS ET ACTIVITES VISE(ES) 1) Désignation du métier et

AI50 Projet technologique Terminale ST2S Guide Rédaction Florence Fontaine-Journée Coordination Brigitte Modicom Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à

différents et, pourtant, tous aussi valables les uns que les autres. A Il n’est pas judicieux de présenter au jury les feuillets du corrigé indicatif Cned : au contraire, il est attendu une production personnelle. Faites confiance à votre créativité. Seules votre argumentation et vos démonstrations vous rendront crédible vis-à-vis du jury. C’est pourquoi le Cned vous propose également en 2e année des entraînements à l’oral de cette épreuve.  Un conseil : peu avant votre épreuve, pensez à mettre à jour

mode répondeur pour diffusion d’informations Prendre contact par mail ou par courrier Préparation par le CNED Dans le cadre de la convention fixant les modalités de collaboration pour la formation à distance, les étudiants préparant le DAEU-A- par le CNED devront : - s’inscrire obligatoirement à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines, sur le site de Créteil - puis s’inscrire au CNED. Les modalités d’inscription sont précisées dans ce livret (voir sommaire) Site de Sénart : IUT Sénart/Fontainebleau

Colloque Euro Méditerranéen et Africain. d’Approfondissement sur la FORmation A Distance. 3ème édition. ISET de Sousse – Tunisie. 13, 14 et 15 Novembre 2006 APPEL A COMMUNICATION. Thème unificateur de l’édition 2006. « Intégration des TIC à l’enseignement et à la formation – Réalités et Perspectives » Titre de la communication. « Enseignement à distance de l'Anatomie Humaine à Constantine. Mise en place et bilan d'une formation ouverte et à distance (FOAD) sur le Web ». Et les noms

est prolongée en première4. Elle constitue en effet un bon moyen de faire acquérir aux élèves des notions géographiques au travers de l’analyse d’espaces déterminés. En séries ES et L, un sujet d’étude de cas est imposé : « Les grands axes de communication transalpins ». Les autres études de cas envisagées, aussi bien en ES et L qu’en S, portent sur des espaces non prédéfinis : l’aménagement d’un territoire local (agglomération ou « pays »), une région. Même si le choix d’un espace support de l’étude

Environnement de l’emploi Un environnement économique et juridique en mutation L’environnement économique et juridique subit des transformations majeures liées à la mondialisation et au développement des technologies de l’information et de la communication. La diffusion de l’économie numérique bouscule les modèles économiques traditionnels : - la visibilité mondiale des organisations est possible grâce aux services offerts par internet, - les clients et les usagers ont un accès facilité à l’information

différences conséquentes sont remarquées, un fasicule de rectificatifs sera alors mis à votre disposition. Vous aurez aussi besoin de certains fichiers, par exemple les images des personnages. Ces fichiers sont récupérables directement sur le site du cned, au même endroit que ce fascicule, avec la correction. Là encore, lorsque vous en aurez besoin, vous aurez toutes les explications nécessaires. N'oubliez pas que le but est de prendre plaisir à développer : ce tp est volontairement dans le domaine

Université de Lille III Charles de Gaulle U.F.R. IDIST D.E.A. Sciences de l'Information et de la Communication Option Information Nouvelles technologies de l'information : Conditions d'émergence et de constitution dans le champ éducatif. Etude centrée sur l'hypertexte comme outil technique et innovation conceptuelle Note de recherche présentée en vue de l'obtention du D.E.A. par Nicole GABET-DOUAY Septembre 1995 Directeur : M. G. LOSFELD TABLE DES MATIERES Nouvelles technologies de l'information

de mise en relation de données et d’exploitation de documents ; • concevoir, fabriquer et transformer, selon une progression raisonnée ; • inventer, réaliser, produire des œuvres ; • maîtriser progressivement les techniques d’information et de communication ; • se maîtriser, utiliser ses ressources et gérer ses efforts, contrôler les risques pris. L’enfant doit acquérir les principes, notions et connaissances qu’exige l’exercice de la citoyenneté, dans le respect des droits de la personne humaine