Circularité Chez Apollinaire

le gris » ; – le vocabulaire empruntant largement au champ sémantique du malheur : « tourments », « malheur », « bannir », « manquer », « mal », « mal », « mauvais chemin » ; – les sentiments tour à tour exprimés dans le monologue. Se succèdent chez Tristan le désespoir et l’apitoiement sur soi de la plainte initiale, le remord suggéré par la reconnaissance du tort causé au roi Marc, le regret de la vie qui aurait pu être la sienne, la culpabilité éprouvée à l’égard de la reine et finalement

modèle non reproductible. Néanmoins, on ne répétera jamais assez cette vérité qui devrait être pour chaque candidat une évidence : c’est parce qu’on se sera montré capable de réaliser en temps non limité une vraie recherche à l’occasion d’un devoir fait chez soi qu’on pourra « capitaliser » les réflexes acquis et le travail cumulé le jour du concours, dans un temps plus contraint. À condition, il est vrai, de faire alterner assez vite dans l’année entraînements en temps « réel » et exercices en temps non

points) Giono à qui l’on demandait dans un entretien radiophonique quel était le thème de son livre Un roi sans divertissement répondit : « Eh bien c’est tout simplement le drame du justicier qui porte en lui-même les turpitudes qu’il entend punir chez les autres. » Vous examinerez la chronique de Giono à la lueur de ce jugement que vous expliquerez. ----------------------------------------------------------------------

la philologie (étude historique de la langue définissant le sens contemporain de l'auteur), à la biographie et à l'histoire dans les études littéraires, afin de déterminer du dehors ce que l'auteur a voulu dire. L'idée reçue moderne, présente déjà chez Proust, dénonce la pertinence de l'intention d'auteur pour déterminer ou décrire la signification de l'oeuvre ; les formalistes russes, les New Critics américains, les structuralistes français l'ont répandue. Dès le début du siècle, les formalistes

borgeois» lui lancent-ils des tomates pourries et une pluie d’insultes. Dégainant son «braquemart», il «en occit quelques dizaines». Puis il prend un bain et s’y endort. Cidrolin s’intéresse aux travaux de construction d’un immeuble effectués en face de chez lui, vérifie que sa clotûre n’est souillée d’aucun graffiti, et constate que son repas est, une fois de plus, «foutu». Il n’arrive pas à suivre une conversation normale avec un passant. À l’auberge, le duc se voit offrir du «bortch», demande une «liqueur

borgeois» lui lancent-ils des tomates pourries et une pluie d’insultes. Dégainant son «braquemart», il «en occit quelques dizaines». Puis il prend un bain et s’y endort. Cidrolin s’intéresse aux travaux de construction d’un immeuble effectués en face de chez lui, vérifie que sa clotûre n’est souillée d’aucun graffiti, et constate que son repas est, une fois de plus, «foutu». Il n’arrive pas à suivre une conversation normale avec un passant. À l’auberge, le duc se voit offrir du «bortch», demande une «liqueur

signe) ou du signifié (sens du signe véhiculé par le signant); puisque nous parlons ici de l’analyse thématique, nous nous limiterons aux oppositions entre signifiés. Par exemple, au lieu d’analyser la lumière chez l’auteure québécoise Anne Hébert, on pourra analyser lumière et obscurité chez cette auteure. On peut aller encore plus loin dans la précision de l’analyse en articulant sur un carré sémiotique une opposition donnée; on passera alors de deux classes analytiques (par exemple, lumière, obscurité)

dissimulé son intérêt pour la forme filmique : « ce qui m’intéresse toujours, on le voit bien, c’est d’essayer des techniques de récit et des techniques de construction différentes »3. Ce souci de donner une forme à l’histoire est tellement grand chez le cinéaste qu’il est qualifié d’ « étonnant expérimentateur de formes »4. En tant que l’une des coordonnées du récit, le temps fait naturellement partie de cette expérimentation formelle, et suscite l’intérêt des chercheurs. Il devient un sujet

conceptions, généralement opposées, de la signification (à savoir référentielle et argumentative), conceptions qui, dans la perspective de la SPA, sont envisagées comme étant complémentaires. Sera décrit le concept de stéréotype tel qu’il apparaît chez Putnam, avant d’être repris par le modèle sémantique de la SPA. De même, nous allons nous pencher sur la nature holistique de la signification et ses implications au plan sémantique. Enfin, l’une des finalités de la théorie étant de rendre compte du

l’expression « salaire brut », on pourra leur expliquer que Juan Carlos ne touche pas réellement 1 100 euros car une partie de cette somme fait l’objet de prélèvements, par exemple pour payer la sécurité sociale. 2. ¿Dónde vive ahora? ¿Por qué motivo? Il vit chez ses parents (« he vuelto con mis padres ») ce qui n’est pas dû à un manque de volonté mais à un échec. Desarrollar y comentar 3. El chico intentó dos veces independizarse. Explica cómo. On relèvera : « … he intentado independizarme dos veces : la