Chanson Châtiments I 10

livre du professeur ............................................................................... 5 5 7 8 9 9 Programme de la classe de 3e correspondance avec les pages du manuel .................................................................. 10 Les séquences : corrigés et exemples de mise en pratique Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence 1 : Le récit (1) : chronologie et durée ........................................................ 2

Brueghel l’Ancien, La tour de Babel, 1563. I. Présentation : dans le Babel des langues Qu’est devenu le langage édénique de la nature, ce « Royaume d’enfance » dit le poète Léopold Sédar Senghor, que l’arrogance babélique a dévoyé en précipitant les hommes dans la confusion des langues ? La parole, contrairement à la langue, est ce qui reste de ce fruit tombé de l’Arbre défendu. Certaines voix ingénues la retrouvent : Phèdre, Arlequin, (acte II, scène 10), le « poor young shepherd » du recueil verlainien

question de vocabulaire du II est la 5-a). b) Le mot « singulier » signifie « étrange », « bizarre », « particulier » ou encore « spécial ». 3- Réponse à la question I, , c : « je me souviens » renvoie à l’âge adulte du narrateur : présent d’énonciation. « produisit » renvoie au personnage lorsqu’il était enfant. Réponses à la question I, 3 : b) La figure de style utilisée dans cette phrase est la comparaison : « comme un conscrit », lignes 18-19. c) Elle établit alors un rapport de domination entre

d’étude que vous n’avez pas vus précédemment. – des feuilles simples que vous rangerez séquence par séquence dans un classeur avec six intercalaires (un pour chaque séquence de 1 à 6 et un pour les devoirs) ou autant de chemises que de besoin. 10 CNED SECONDE – FRANÇAIS CONSEILS généraux – un portfolio que vous vous constituerez sur Internet dans lequel vous rangerez les exercices que vous aurez rédigés ainsi que leurs corrigés. N’adoptez cette solution que si vous avez l’habitude

Victor Hugo LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNÉ Paris, Gosselin, 1829 É d it io n d u g ro u p e « E b o o k s li b re s et g ra tu it s » – 44 – I Bicêtre Condamné à mort ! Voilà cinq semaines que j’habite avec cette pensée, toujours seul avec elle, toujours glacé de sa présence, toujours courbé sous son poids ! Autrefois, car il me semble qu’il y a plutôt des années que des semaines, j’étais un homme comme un autre homme. Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son

de l’Homme, dirigée par le Dr G. Mendel Cet ouvrage a été précédemment publié aux Éditions Denoël (1932) Polices de caractères utilisées : Pour le texte: Times New Roman, 12 points. Pour les citations : Times New Roman, 10 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 10 points. Édition électronique réalisée le jeudi, 27 décembre 2004 avec le traitement de textes Microsoft Word 2000 sur Windows XP. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter, 8.5’’ x 11’’) Édition complétée à Chicoutimi

Microsoft Word - hugo_der.doc 1 Poetes.com > Textes à télécharger LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNÉ par Victor Hugo I Bicêtre. Condamné à mort ! Voilà cinq semaines que j'habite avec cette pensée, toujours seul avec elle, toujours glacé de sa présence, toujours courbé sous son poids ! Autrefois, car il me semble qu'il y a plutôt des années que des semaines, j'étais un homme comme un autre homme. Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son idée. Mon esprit, jeune et riche, était plein

tradicion" (1932) "L’écrivain argentin et la tradition" Essai Borges admire la façon don’t le poète Hernández fit vivre le personnage de Martin Fierro dans la scène cruciale où il est en compétition avec El Moreno dans l’improvisation de chansons sur des thèmes universels comme le temps, la nuit et la mer. Il refuse à la littérature argentine la possibilité de se distinguer en privilégiant la couleur locale. Mais il pense aussi qu’elle ne doit ni rester fidèle à l’héritage de la littérature

onomatopée rudimentaire et burlesque, dimension que la pièce de Jarry actualise ultérieurement. L’association de ce nom propre (« Ubu ») et du substantif « roi » annonce la dimension éminemment parodique de la pièce. (pages 69-70) L’INTRIGUE 2. Acte I : une conspiration ubuesque. Après y avoir été exhortés par la Mère Ubu, le Père Ubu et le Capitaine Bordure fomentent une conspiration contre le roi Venceslas qu’ils veulent éliminer. Acte II : le meurtre du roi. Le Père Ubu tue le roi, sous les yeux

analyse. I- L'étude du vocabulaire A- La notion de champ lexical Texte d’étude Ce n'est plus le rêveur lunaire du vieil air Qui riait aux aïeux dans les dessus de porte; Sa gaîté, comme sa chandelle, hélas ! est morte Et son spectre aujourd'hui nous hante, mince et clair. Et voici que parmi l'effroi d'un long éclair Sa pâle blouse a l'air, au vent froid qui l'emporte, D'un linceul, et sa bouche est béante, de sorte Qu'il semble hurler sous les morsures du ver. VERLAINE, « P i e r r o t