Champ chromatique

Technologie et compositions des appareils numériques L’Objectif et définitions annexes Fonctionnement de l’appareil Programmes des APN Lumières et Balances des blancs Temps d’exposition – Vitesse d’obturation Ouverture et Diaphragme Profondeur de champ Composition et cadrage, point de vue Thèmes22 Glossaire 2/76 Imathis – Novembre 2008 - Initiation à la photographie : L'appareil compact On appelle Compact numérique un appareil tout en un, de faible taille et de faible poids. Les

T Électrostatique Les lignes de champ | Le tracé des lignes de champ permet d'établir l'allure générale du champ électrique dans une région donnée de l'espace. La ligne de champ représente l'orientation du champ électrique résultant en un point de l'espace. En tout point, le champ électrique résultant est tangent à la ligne de champ passant par ce point. Pour tracer convenablement les lignes de champ, certaines règles s'appliquent.1. Les lignes de champ sont continues entre les charges positives

|* Travail individuel et cours dialogué |*Dénouement, champ lexical, | |leçon d’humanité ? | |*Relever les indices montrant la véhémence du | |énonciation, hyperbole, | |2h | |discours de Cléanthis + champ lexical de la |

sinusoïdal forcé..................... Amplificateur opérationnel ........................................................ Fonctions de transfert .................................................................. Distributions, champ et potentiel électrostatiques ......... Le champ magnétique permanent ......................................... Dipôles électrique et magnétique .......................................... Force de Lorentz ..................................................................

.............. Fonctions de transfert .................................................................. 301 320 346 363 383 PARTIE 5 ÉLECTROMAGNÉTISME Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 ■ ■ ■ ■ Distributions, champ et potentiel électrostatiques ......... Le champ magnétique permanent ......................................... Dipôles électrique et magnétique .......................................... Force de Lorentz ..................................................................

opposition Guerre/Paix : a)Début du texte : guerre présentée comme une maladie : - l 1 : « c’est une maladie convulsive » - Cette métaphore a pour but d’insister sur le fait que la guerre est mauvaise pour l’Homme. - Métaphore complétée par le champ lexical de la maladie et de la santé : « corps », « santé », « vigueur », « membres », « plaies profondes », « guérir ». C’est donc une métaphore filée qui permet d’insister sur la maladie - De plus : l’Etat est comparé à un « corps politique »

ancrée. I. L’école de la vie a. Une soif d’apprendre et de découvrir • Champ lexical du plaisir : « joies » l.2, « aimaient » l. 2, « si passionnément » l.2 : Plaisir de découvrir de nouvelles choses. Un nouvel éveil. Plaisirs simples de la vie. • Champ lexical du confort : « dortoirs » l.15, « mangeaient » l.15, « dormant confortablement » l.16, « jouant » l.16, « se promenant » l.16 se complète avec le champ lexical du plaisir. Tout est fait pour son confort, rien n’est laissé au hasard

prit d’un élan de folie et que ces paroles risquent de la blesser. Abasourdi par la nouvelle, il ne fait plus attention aux paroles de Pierre. Dans le discours de Pierre ressort toute sa souffrance due à l’adultère de sa mère. C’est pourquoi le champ lexical de la souffrance est omniprésent : « citation ». Cette douleur s’accompagne de termes plus durs : « citation ». Il souffre vis-à-vis de sa mère mais aussi de son frère. En effet, ce dernier lui à prit l’amour et va le contraindre de s’éloigner

I) George Duroy = un pauvre Le champ lexical de l’argent : « cents sous », « la monnaie », « prix fixe », « trois francs », « vingt-deux sous », « coûtaient », « boni ». C’est son obsession, il est en manque d’argent, c’est son problème. Champ lexical de la nourriture : « restaurant

∂y x + y2 x2 + y 2 u=x , v =y−x déterminer les fonctions f : R2 → R de classe C 1 solution de l'équation aux dérivées partielles : ∂f ∂f + =f ∂x ∂y Exercice 35 [ 01772 ] Analyse vectorielle On appelle laplacien d'un champ scalaire F de classe C 2 le champ scalaire déni −→ − par ∆F = divgrad F . 2 2 a) Montrer que ∆F = ∂ F + ∂ F . ∂x2 ∂y 2 b) Exprimer ∂F ∂ρ Exercice 32 En passant en coordonnées polaires, résoudre sur R2 \ {(0, 0)} l'équation aux dérivées partielles ∂f ∂f y −x