Cas Valeo La Culture En 5 Axes

sciences économiques Ecole supérieure de commerce, IDRAC Lyon TABLE DES MATIERES INTRODUCTION : LA SOCIETE MONDIALE DU RISQUE Les Cindyniques ou Sciences du danger ....................................................................................... 5  L’intelligence émotionnelle .......................................................................................................... 7  La gouvernance du risque .....................................................................................

VIVIANT Céline Date de création : Date de dépôt : Niveau : 01.06.2005 24.06.2005 BAC + 5 Comment donner du sens au travail et motiver les salariés? Comment donner du sens au travail et motiver les salariés ? Céline VIVIANT MEMOIRE THEME DU MEMOIRE « Comment donner du sens au travail et motiver les salariés ? » PROMOTION 2005 MASTER RESSOURCES HUMAINES GROUPE WESFORD – 6 boulevard Gambetta – 38000 GRENOBLE 1 Comment donner du sens au travail et motiver les salariés ? 2

plus de 70 places salles de cours dotées de gradins de 50 places salles de cours pour les travaux dirigés bibliothèque-médiathèque « learning center », de plus de 600 m2 avec des espaces de travail pour les travaux réalisés en groupe (études de cas, exposés,...), une salle de consultation des périodiques, des bases de données documentaires,... salle de sport sur le toit terrasse offrant une vue panoramique sur marseille, la mer et notre-Dame de la garde (terrasse au dernier étage avec jardins

L’ACHETEUR ET LA SUPPLY CHAIN : ETAT DE L’ART .................................................................................5 1.1 LES raisonS DU DEVELOPPEMENT DU SUPPLY CHAIN MANAGEMENT .............................................5 1.1.1 Evolution de la demande des consommateurs.............................................................................................5 1.1.2 La Globalisation des Marchés .........................................................................................

................................................... 5 Messages clés ............................................................................................................................................................................................ 7 Périmètre de l’enquête............................................................................................................................................................... 9 Axes d’analyse ..........................................

cours desquelles le "prestataire" et ses "clients" — la pharmacie, la blanchisserie et la cuisine centrales, le magasin général —, dialoguent en vue d’améliorer leur partenariat par une meilleure perception des contraintes logistiques de chacun. Des axes d’améliorations ont dès lors pu être mesurés et quantifiés. La restauration bénéficie naturellement de l’expertise des logisticiens. Au-delà de la production des repas dans une cuisine centralisée, du transport (souvent en liaison froide) des aliments

: Agence Media Couverture : Guylaine Moi www.hachette-education.com © HACHETTE LIVRE 2009, 43 quai de Grenelle 75905 Paris Cedex 15 I.S.B.N. 978-2-01-180605-5 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part

premier, associa la notion de volume, à celle de la diversité. Ce principe, puis l’inversion des règles du marché contribuera à un déclin de Ford dans les années 1930, qui n’avait pas intégré cette notion de diversité dans son mode de production. La Culture nait de l’Histoire Le Toyota Production System est né d'un besoin. Au sortir de la seconde guerre mondiale, dans un pays en ruine, Toyota Motor Company doit faire face à toutes les pénuries : •Un marché réduit, •Des approvisionnements incertains

_____________________________________________ 4 1.4 Qu’est ce qu’une bonne stratégie ? _______________________________________________ 4 1.4.1 Une bonne stratégie statue sur le champ d’activité de l’entreprise à 3, 5 ou 10 ans ______ 5 1.4.2 Une bonne stratégie statue aussi sur les avantages compétitifs à construire ___________ 5 1.5 La démarche de l’analyse et de la formulation de stratégie_____________________________ 6 1.5.1 Une bonne stratégie est une construction qui met en cohérence 3 éléments ___________ 6 1.5.2

School Press, Boston, 1997 Jean-Marie DUCREUX / René ABATE / Nicolas KACHANER - Le grand livre de la stratégie, Edition Eyrolles, Paris 2008 Michel Godet / Philippe DURANCE – La Prospective Stratégique, Edition Dunod, Paris 2008 Maurice Thévenet – La culture d’entreprise, Presses Universitaire de France, Série Que saisje ? Contenu du programme Journée 1: Maîtriser la stratégie et la démarche stratégique Diagnostic de la dynamique concurrentielle et organisationnelle 1. Introduction 2. Méthodologie