Carre Long

d’une racine carrée. 16 Un parc d’attractions dispose d’une tyrolienne de 150m de long. Sachant que le départ se fait en haut d’un promontoire de 40 m de haut , à quelle distance au sol, nommée x, correspond le trajet parcouru en tyrolienne ? Tenir compte du fait que la tyrolienne est fixée à un pylône de 3m enfoncé d’un mètre dans le sol au sommet du promontoire. 3/6 LE TRIANGLE RECTANGLE ET LE THEOREME DE PYTHAGORE Exercices 17 Une règle de 50 cm de long peut-elle être

puisque 21 est divisible par 3 et 7 et que ces deux entiers ne divisent pas 10. 3) Paul a une cour rectangulaire de 7,20 m de largeur et de 15,12 m de long qu'il désire carreler avec des dalles carrées dont le côté est un nombre entier de centimètres. Il veut le moins de carreaux possibles pour recouvrir le sol. Je cherchele nombre de dalles carrées nécessaires. J'écris toute ma démarche. Remarque: cette question fait suite aux deux précédentes donc je dois faire le lien entre le début et cette question

| | | | |A |B |C |D | | |1 |a)SABCD est une pyramide à base carrée ABCD et de sommet | | | | | | | |S. | | |

| | | |RAPPORT SOCIO-ECONOMIQUE DU CARRE | |

de 6,40 m. Ces lignes sont appelées lignes de service. De chaque côté du filet, l'espace compris entre la ligne de service et le filet, est appelé carré de service. Les carrés de service sont également délimités par une ligne médiane de service. Chaque ligne de fond est divisée en deux par une marque centrale (MC sur le schéma) de 10 cm de long, qui est tracée à l'intérieur du court parallèlement aux lignes de côtés. ------------------------------------------------- Le service Tennis :

éventuellement) 2) a) Calculons JK. Dans le triangle BJK rectangle en B (car ABCD est un carré) j'utilise le théorème de Pythagore JK2 = JB2 + BK2 JK2 = 32 + 32 = 9 + 9 = 18 donc JK =  18 ≈ 4,2 cm b) Non l'octogone n'est pas régulier car les côtés ne sont pas de la même longueur, en effet IJ = 3cm par exemple alors que JK ne mesure par 3cm. c) On obtient l'aire de l'octogone IJKLMNOP en enlevant de l'aire du carré ABCD l'aire des 4 triangles AIP, JBK, MCL et ODN. Ces quatre triangles ont tous la

fraction avec la touche  Il a oublié les parenthèses autour du numérateur et du dénominateur Il aurait dû taper (8 + 3 x 4) : ( 1 + 2 x 1,5 )  Exercice 2 2pts 2pts 6pts On dispose d'un carré en métal de 40cm de côté. Pour fabriquer une boîte parallélépipédique, on enlève à chaque coin un carré de côté x et on relève les bords par pliage. 1pt 1. Quelles sont les valeurs possibles de x ? 0 <  < 20 2. On donne x = 5cm. Calculer le volume de la boîte. La largeur est 40 – 2 5 = 30cm

tondeuses (5ème) 3 La calculatrice cassée (5ème) 4 Sortie cinéma (5ème) 5 Un problème sur les volumes (5ème) 6 Symétrie centrale (5ème) 7 Fiche d'exercices à prise d'initiative utilisable à partir de la 4ème 8 La plaque découpée (4ème) 9 Le carré manquant (4ème) 10 Programme de calcul (4ème) 11 Boîte aux lettres (4ème) 12 Médor et son os (4ème) 13 Les cellules de bambou (4ème) 14 Les deux nombres inconnus (4ème) 15 Relation de Pythagore (4ème) 16 Pourcentage (4ème) 17 Vitesse (4ème)

DE CORPO AGACHAmENtO SÉRIES RÉPS REPOS 3 3 3 3 6 6 4 3 1 min 30 s 1 min 30 s 1 min 30 s 1 min 30 s ESPELHO Le joueur A et le joueur B se placent à l'opposé l'un de l'autre au centre du carré, de chaque côté du plot intérieur. Le joueur A commence et court jusqu'à un des plots sur son côté du carré, avec ou sans le ballon. Le joueur B doit reproduire les mouvements du joueur A et revenir à sa position de départ au même moment. L'exercice doit être répété de façon aléatoire par le joueur de

maison… Cette petite grenouille stylisée présente un avantage certain. Quand vous lui appuyez sur le bas du dos, elle se met à sauter ! Difficulté : facile Ce pliage ne part pas d'un carré, mais d'un rectangle. Le coté le plus long doit faire 2x la longueur du coté court. Personnellement je pars d'une feuille carrée, que je plie en deux au milieu, et que je coupe. 1. Partez donc de votre rectangle, et pliez le en deux. Dépliez cette étape. 2. Rabattez chaque coté vers la ligne médiane, puis