Cantique à Elsa

qu'ils laissent. A l'origine de l'éloge et du blâme, il s'agit d'un élan admiratif ou d'une indignation. « Sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur » nous dit Beaumarchais dans le Mariage de Figaro (acte V scène 3, 1784). Cette citation parle bien de son époque (fin XVIIIeme siecle), où la censure a beaucoup limité la liberté d'expression des écrivains. Faire l'éloge de quelqu'un ou d'une situation a toujours été plus facile que de blâmer. Malgré la censure, à laquelle sont soumis

confesse: «Je tords mon coeur pour qu’il s’égoutte en rimes d’or…» C’est ce qui fait dire à Alfred de Musset, dans sa Nuit de mai: «Les plus désespérés sont les chants les plus beaux Et j’en sais d’immortels qui sont de purs sanglots.» On peut s’interroger sur ce qui a amené Musset à consacrer la souffrance comme source poétique privilégiée et à assigner au poète la tâche de « purifier » ses « sanglots » de façon à atteindre la plus grande pureté poétique possible. Si ce point de vue peut paraître

du programme abordés - l’expression de soi Outils de la langue La phrase complexe : coordination, juxtaposition, subordination Les figures de style Déroulement des séances Séance n°1 Découverte des poèmes ; lecture orale préparée à la maison ; premiers éléments d’analyse consignés LECTURE dans un tableau (auteur, dates, titre du recueil et du poème, marques énonciatives, thème) ORAL Séance n°2 Étude de chacun des poèmes en groupe, avec questionnaire guide. LECTURE ANALYTIQUE

Louis Aragon (1897-1982) Les yeux d'Elsa Tes yeux sont si profonds qu'en me penchant pour boire J'ai vu tous les soleils y venir se mirer S'y jeter à mourir tous les désespérés Tes yeux sont si profonds que j'y perds la mémoire À l'ombre des oiseaux c'est l'océan troublé Puis le beau temps soudain se lève et tes yeux changent L'été taille la nue au tablier des anges Le ciel n'est jamais bleu comme il l'est sur les blés Les vents chassent en vain les chagrins de l'azur Tes yeux plus

Françoise SAGAN BONJOUR TRISTESSE *1954* Lotus16 Adieu tristesse Bonjour tristesse Tu es inscrite dans les lignes du plafond Tu es inscrite dans les yeux que j’aime Tu n’es pas tout à fait la misère Car les livres les plus pauvres te dénoncent Par un sourire Bonjour tristesse Amour des corps aimables Puissance de l’amour Dont l’amabilité surgit Comme un monstre sans corps Tête désappointée Tristesse beau visage. Paul Eluard (La vie immédiate) TABLE DES MATIERES PREMIÈRE

es inscrite dans les yeux que j'aime Tu n'es pas tout à fait la misère Car les lèvres les plus pauvres te dénoncent Par un sourire Bonjour tristesse Amour des corps aimables Puissance de l'amour Dont l'amabilité surgit Comme un monstre sans corps Tête désappointée Tristesse beau visage. P. Eluard. (La vie immédiate.) PREMIÈRE PARTIE CHAPITRE PREMIER Sur ce sentiment inconnu dont l'ennui, la douceur m'obsèdent, j'hésite à apposer le nom, le beau nom grave de tristesse. C'est

poètes « Parlent pour tous « ? INTRO : Le romantisme a beaucoup contribué à la construction de mythe du poète isolé => Narcisse. Eluard contredit cette image. Le poète exprime ses sentiments intimes tout en les rendant universel. I CERTES, LE POETE EXPRIME SES SENTIMENTS Poème => occasion de raconter leur vie, d’épancher leur cœur. Reflet de la vie intime du poète => destiné à lui. A] Autobiographie : période de leur vie qui les a marqués > immortaliser [Rimbaud «  Ma bohème » souvenirs

le regret, plus rarement le remords. Aujourd'hui, quelque chose se replie sur moi comme une soie, é nervante et douce, et me sé pare des autres. Cet é -là j'avais dix-sept ans et j'é té , tais parfaitement heureuse. Les « autres»é taient mon pè et Elsa, sa maî re tresse. Il me faut tout de suite expliquer cette situation qui peut paraî fausse. Mon pè avait tre re quarante ans, il é tait veuf depuis quinze; c'é tait un homme jeune, plein de vitalité de possibilité et, àma sortie de pension, deux ans

un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Commenter un texte, c’est approfondir les impressions ressenties à la lecture de celui-ci, en apprécier l’originalité

Singularité de la poésie et du poète I Corrigé des questions p Question 1 Les poèmes du groupement, qui ont pour sujet la définition de la singularité du poète, reposent tous sur des images, mais elles sont de nature différente. • Les poèmes A, B et D sont construits autour d’une comparaison que leur structure met bien en valeur. En effet dans « L’albatros » et « Le pin des Landes », les trois premières strophes présentent le comparant qui donne son titre au poème, et la dernière strophe