Candide Passage Le Plus Important

Il etait une fois le petit chaperon rouge qui allait rendre visite asa grand mere entre temps il rencontra un loupquilui ordonna de prendre un chemin tandis que celui prennait un autre chemin plus rapide afin d'arriver plus rapidement chez la grand mere du pdtit chaperonrouge. Le liup arriva et tappa a la porte et la grand mere disa "tire la bobinette cherra ! "! Le loup faisa cela et entra dans la maison et mangea la grandmere d'un coup d'un seul et attenda le petit chaperon rouge afin de le manger

extrait du Père goriot qui a été publié en 1835. Il établit les bases de ce qui deviendraun véritable édifice : La Comédie Humaine : construction littéraire unique en son genre, avec desliens entre les volumes, des passerelles, des renvois. Dans ce passage, une analepse est opérée par laduchesse de Langeais où elle fait une courte biographie du Père Goriot[lecture] Nous allons nous demander quelles sont les originalités de cette biographieDans un premier temps, nous allons découvrir le portrait contrasté

sur les sonorités et les rythmes. II. Conséquence, évasion vers un monde intérieur A. La poésie se prête bien à l'expression des sentiments personnels (le lyrisme) car son langage particulier est expressif. Les effets poétiques cités plus haut soulignent les émotions. Ex. : les Contemplations de V. Hugo B. Evasion vers un monde mystérieux et onirique Les correspondances de Baudelaire, « Les parfums, les couleurs et les sons se répondent » Analysez le mouvement symbolisme et

cette description est parcimonieuse et métamorphose la réalité. Le verbe « miroitait » traduit métaphoriquement le mirage qui anime Emma. Les images de grandeur, « plus vague que Emma Bovary, jeune mariée, mène à Yonville une vie qu'elle juge médiocre et peu conforme à ses rêves. Elle se met à imaginer la vie parisienne. Paris, plus vague que l'océan, miroitait donc aux yeux d'Emma dans une atmosphère vermeille. La vie nombreuse qui s'agitait en ce tumulte y était cependant divisée par parties

et son riches alors qu'ils sont inutiles la société >< Le peuple doit beaucoup travailler pour avoir un peu d'argent. - Valeur du mariage par l'Eglise >< célibat des prêtres (chasteté) --> dépeuplement Voltaire (Candide) - Se moque de la philosophie optimiste. - >< au fatalisme - Candide a un précepteur optimiste : Pangloss (Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes) - 2 maux : naturels (tempêtes) et humains (guerre, fanatisme) - Solution : arrêter les discours et agir (après avoir observé

juste de contraste entre le comportement ainsi que les actions de notre héro. Il faut savoir que la religion catholique est en France la plus rependu et que c’est donc celle-ci que nous allons traiter. En effet la religion catholique et très rependu aussi bien dans le milieu Bourgeois que dans les milieux plus pauvres, nous vous le démontrerons citant des passages ou elle est question dans le livre. Qu’elle est le rôle de la religion dans Bel-ami ? Nous allons tout d’abord voir que au 19ème la

personnes vis-à-vis de la religion. Ainsi une leçon implicite est soumise, celle que la religion est très importante pour les hommes, qu’on ne plaisante pas là-dessus, mais que cependant elle varie d’un pays à l’autre. Cette leçon est exprimée dans le passage où Scarmentado exprime son avis : « A moins que ce trône ne soit réservé pour Dieu, je ne vois pas à quoi il peut servir » il est plus tard arrêté et paiera une amende. Dès que Scarmentado prononce des paroles indiscrètes il est puni. Il nous

oeuvres. Les règles imposées par les genres sont plus ou moins contraignantes (il y a plus de règles à respecter pour écrire un sonnet qu'un roman). De plus, elles peuvent toujours être transgressées. La notion de registre est très récente, même si elle s'appuie sur des préoccupations beaucoup plus anciennes. C'est une catégorie liée à la réception des oeuvres et non à leur production. Elle s'intéresse à l'effet produit par une oeuvre (ou un passage d'oeuvre) sur son destinataire, lecteur ou spectateur

siècle |p.89-90 | |Test de lecture |Lecture de Candide | | | | |Semaines 10 et 11

significatifs : c’est la confrontation des textes qui permet de sélectionner de trois à cinq procédés. La question sur le corpus est toujours une question de synthèse : il faut donc toujours chercher à souligner les points communs ou les différences. De plus, notez que la question ne vous demande pas de comparer les thèses ou les idées, mais uniquement les moyens employés pour dénoncer la guerre. En introduction, présentez les textes : titres et auteurs, dates de publication ; rappeler la question. Premier