Bts Esf Mairie

rythme les moments de la journée. Pourtant les Eglises perdent peu à peu de leur influence, la pratique religieuse diminue avec l’urbanisation. D’abord, dans les villes, le centre du « quartier » n'est plus l'église ou la chapelle, mais l'école ou la mairie. L'homme important de la ville ou du village n'est plus le curé, mais le maire. Par ailleurs, avec l’exode rural, on quitte le cadre paroissial et on échappe à l’encadrement religieux. Ce recul de la foi se traduit par le développement d’une religion

Ainsi, et par extension, un milieu social « normal » est aussi celui dans lequel les parents « travaillent » et donc, incitent leurs propres enfants au travail scolaire. Elle présentera ainsi son milieu social d’origine : « ma mère est secrétaire de mairie, et mon père il a travaillé, il était euh chauffeur livreur et donc après il a eu un accident de travail et il est resté une longue pendant un long moment au chômage et puis bon après il est parti faire des stages ou autres en en Haute Savoie et donc

personne à ne pas rester dans le déni ni céder à la colère. » MARIE-PIERRE PERUSIN CONSEILLÈRE PROFESSIONNELLE MAIRIE DE NEUILLY (92) «À travers ma mission de service public, j’accompagne vers l’emploi un public diversifié, en forte demande, mais qui n’a pas toujours le niveau d’implication nécessaire.» La direction du développement économique et de l’emploi de la mairie de Neuilly s’est dotée de deux structures spécialisées dans l’accompagnement vers l’emploi : l’une dédiée aux porteurs

travail. Aujourd’hui, il semble que l’on confie aux jeunes diplômés, y compris des bac + 5, des travaux relevant plus de 139 Guide pour la GPEC l’exécution que de la conception alors que les classifications d’emplois exigent des niveaux BEP-BTS. L’évolution du formateur En qualité de formateur que devons-nous faire ? Nous formons en essayant d’anticiper sur le devenir des entreprises et en tenant compte de leurs évolutions managériales. Cela nous conduit à former les personnels à la

parmi les dix-huit volontaires interrogés, 12 sont âgés entre 25 et 27 ans, les 6 autres sont plus âgés, de 29 à 35 ans. D’autre part, seuls deux d’entre eux n’ont pas de diplôme niveau master (niveau I) mais des diplômes supérieurs techniques (DUT et BTS)156. Parmi les diplômés de niveau I, cinq sont ingénieurs agronomes et trois sont diplômés d’un Institut de Sciences politiques, spécialisés sur l’international. Les autres diplômés de master sont spécialisés en gestion de projets de développement,