Bts Economie Qualités D Une Monnaie

ECONOMIE 1ERE Année BTS CGO 1-L’échange sur les marché Echange nécessaire pour satisfaire tout les besoins des agents économique = Aucune personne ne peut produire la totalité des biens qui sont nécessaires à la satisfaction des besoins échangé : sol au problème de l’inégalité des compétences, et à la productivité en matière de production de bien. * Les individus peuvent consommer plus * Evolué la production donc le PIB * Le niveau de la société augmente Demande de fonds Prêtables :

ECONOMIE MONETAIRE ET BANCAIRE DEVOIR DU 17 FEVRIER 2010 DUREE : 2 H Première partie 1) Donnez une représentation schématique du marché du dépôt et du marché du crédit à partir d'un bilan bancaire. Actif Passif Marché du crédit (prêts accordés aux clients) Marché du dépôt (à vue, à terme, rémunéré ou non) Ce schéma bilan montre le coeur de métier classique d'intermédiation de la banque de détail. 2) Complétez les bilans schématiques de l'annexe 1. Montrez à quels moments il y a création monétaire

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES DIPLÔME D’ETAT Programme détaillé Objectifs de la formation Le BTS Management des unités commerciales a pour perspective de vous permettre de prendre la responsabilité de tout ou partie d’une unité commerciale. Une unité commerciale est un lieu physique ou virtuel permettant à un client potentiel d’accéder à une offre de produits ou de services (exemples d’appellation : magasin, supermarché, hypermarché, agence commerciale, site marchand…). Dans le cadre

POCHETTE Réflexe Économie BTS 2 e ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX\VV: ISBN 978-2-09-160371-1 BTS 2e année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa © Nathan/HER

l’électronique ; développement de la sous-traitance dans les secteurs traditionnels (textile, automobile, mécanique) ; libéralisation des échanges (fin des quotas) ; réserves de change importantes et anticipation positive de l’appréciation de la monnaie indienne. - - - • des facteurs démographiques et sociaux - main d’œuvre abondante ; fort investissement éducatif privé ; nombreux jeunes très qualifiés sur le marché du travail ; élite intellectuelle importante à l’étranger.

POCHETTE Réflexe Économie BTS 1 re ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX[^]: ISBN 978-2-09-160369-8 BTS 1re année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa Fabrication :

défavorables -Il peut entraîner des mesures de rétorsion de la part des concurrents. -Il est susceptible, indirectement, d’intensifier les migrations internationales. -Il risque d’isoler les pays et de créer un retard technologique. Michelle Baroni – Economie – BTS 1 Page 1 Plus généralement, les mesures protectionnistes sont très diverses ; on peut distinguer : • les barrières tarifaires : - les taxes sur les produits d’importation ; - les droits de douane prélevés sur les produits importés ; - les subventions

| | |- Anglais, Communication | | |- Economie internationale, Droit des affaires, Sociologie du travail | |1999 |BTS Action Commerciale | |1997 |Brevet de Technicien Agricole, option

gamestop SURFECO21 Économie / Droit / Management des entreprises – BTS tertiaires Economie / Droit / Management Plan du site Cours à télécharger Accès plateforme de formation Contactez nous « 2° partie – La modification des conditions de travail – Les effets… 1 ° partie : Les représentants des salariés » 2° partie : La rupture du contrat de travail – Licenciement- démission Il existe trois modes essentiels de rupture du contrat de travail ; nous les étudierons successivement. > La démission >

(référentiel commun européen) BTS CommerceinInternational (référentiel commun européen) “Advanced technician international trade” “Une formation technique ouverte sur le monde” L’intégration continue de nouveaux pays dans l’Union Européenne, le développement technologique ainsi que la mondialisation des échanges, entrainent de profondes transformations dans les relations interentreprises et sont à l’origine du BTS Commerce International à référentiel commun européen. Le titulaire de ce diplôme