Bts Design De Produit

PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT DU SECTEUR TERTIAIRE CAS D’ENTREPRISE B.T.S. MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES Centre Interservices de Santé et de Médecine du travail en Entreprise CERPET/CISME/Etude de cas BTS Management des Unités Commerciales 0 PRÉSENTATION GÉNÉRALE DES DOCUMENTS Ce dossier a été élaboré par un professeur d’économie et gestion, dans le cadre d’un stage long proposé par le CERPET (Centre d’études et de ressources pour les professeurs

17000 Le magasin fait face a deux types de concurrences, Directe : le magasin MOBIS dont le secteur d’activité est identique a celui de BUT (aménagement de l’habitat). Indirecte : le magasin CARREFOUR, qui peut gêner notre enseigne en terme de produits blanc, brun et gris qui sont parfois identiques aux notre. B) Analyse de la zone de chalandise Profil des habitants de la zone : |Age |Sexe |Situation au logement | |18-29

Tendance Bts Nrc 1 Gael ANALYSE STRATEGIQUE | SOMMAIRE | l) Analyse de l'environnement Page 1 ll) Les forces et les faiblesses de Nespresso Page 2 III) Les Stratégies employées par Nespresso Page 3 IV) Le plan de marchéage de Nespresso Page 4-5 V) Annexe Page 6 ANALYSE DE L'ENVIRONNEMENT | Environnements | Opportunités | Menaces | Juridique | | Loi sur la quantité d'exportation afin de garder le cour du café élevé |

Logounova Eléna BTS COMMERCE INTERNATIONAL Conduite des opérations d'import – export Porcelaine Pierre Arquié 3, rue de la Font-Pinot 87000 LIMOGES - France Tél : 00 33 (0)5 55 34 40 52 Fax : 00 33(0)5 55 34 39 52 Email : p.rouhaud@arquie.eu REMERCIEMENTS Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique responsables de la formation BTS Commerce International, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci et pour l’aide et les conseils concernant

Mickaël Perrin Etudiants en BTS 2ème année Diapositive 1 • Introduction • Les importations / exportations françaises • Les conséquences du commerce extérieur de la France • Résumé Diapositive 2 Introduction : • L’économie française est ouverte sur l’extérieur : elle exporte une part croissante de son PIB et ses importations alimentent une part croissante de la consommation et de l’investissement. • Le commerce extérieur de la France désigne l’ensemble des échanges de

crée une ets : 2009 Parcours scolaire : minimaliste BAC B = ES puis BTS par correspondance pour être commercial. Il a fait l’armée également. Puis travail chez carrefour (annecy) Entre 2003-2005 : 12 ans dans la grande distribution (Gestionnaire au carrefour) manager en rayon dans une autre enseigne. Responsable parfumerie Textile rayon Chef de rayon plus gros rayon du magasin libre-service, mission de négociation, gamme de produit Agroalimentaire (pendant 2 ans): chef de secteur pour avoir des

son premier employé, en Bac Pro Commercial : mlle SIMIAND Nathalie. En novembre 2009 Mr OLLIER décide de me prendre en alternance de BTS MUC afin d’accompagner l’ouverture d’une annexe de la boutique qui servait auparavant de réserve et qui est situé à côté de FAB, rue Lakanal. Celle est destinée à la vente de guirlandes et luminaires et plus récemment de produits de la marque PYLONES . Chiffres clés de l’unité commerciale : Le chiffre d’affaire était de 210 000 euros en 2008. On sait aussi

Communication c) Contexte commercial d) Gamme de produits e) Condition de vente III. Présentation du prospect cible a) Présentation générale b) Analyse à partir de la typologie SONCAS IV. Offre de vente a) Proposition de vente b) Mode de transport retenue V. Conclusion Introduction : Dans le cadre de la formation du diplôme de BTS Commerce International les étudiants sont amenés à effectuer

de Pub ou Responsable du Trafic. Les uns vont choisir de s’orienter vers les métiers des media ou de travailler chez l’annonceur comme Assistant du Chef de Produit ou Responsable de Communication; les autres s’orienteront vers les métiers de la création et pourront choisir de devenir Directeur Artistique, Concepteur-Rédacteur Junior ou Web Designer. Les analystes enfin, choisiront peut-être les métiers d’études et s’attacheront à approfondir sans cesse leurs connaissances en travaillant dans des instituts

publication sur le site : 26/12/2007 | | |Date de révision : | |Discipline : toutes les finalités du référentiel BTS AM | |INTITULE DU CAS PROFESSIONNEL : VALOUTIL | |Problématique :