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BTS MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES SESSION 20... ÉPREUVE D’ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE Fiche BILAN n°1 □ RELATIONS AVEC LA CLIENTELE □ MANAGEMENT OPÉRATIONNEL DE L’EQUIPE COMMERCIALE | STAGIAIRE : Nom : Prénom : Emeline | UNITÉ COMMERCIALE : Raison sociale : France Telecom Agence distribution nord de France Adresse : | Intitulé de la mission : Comparaison de l’offre Open du 23/08 au 10/10 et de l’offre Open du 11/10 au 21/11 | Période :

BTS SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS SESSION 2013 E5SR : PRODUCTION ET FOURNITURE DE SERVICES Durée : 4 heures Coefficient : 5 CAS HTS ÉLÉMENTS DE CORRIGÉ Barème   Partie  A   50    Mission  1      Mission  2   37,5 12,5 Partie  B   CODE EPREUVE : SIE5SR Session 2013 Durée : 4 h CORRIGÉ Coefficient : 5 50    Mission  1      Mission  2      Mission  3   22,5 7,5 20 Total   100 EXAMEN : SPECIALITE : BREVET DE TECHNICIEN

vous redonne un visa de 30 jours. Mêmes formalités pour nos amis canadiens, suisses et belges. ➢ Transports N'oubliez pas votre permis de conduire international même si vous ne pensez conduire qu'une moto. Contrôles très fréquents, amende de 300 Bts. Disponible en préfecture ou sous-préfecture gratuitement sur présentation de votre permis national, d'une pièce d'identité, de deux photos récentes et d'un justificatif de domicile. Valable 3 ans. ➢ Quelques remarques - Pour l'entrée en Thaïlande

|S423 |La relation commerciale et la mercatique opérationnelle | | | | | | |de l’unité commerciale | | |C51 |Elaborer une offre commerciale adaptée à la clientèle| |S424 |Le contexte organisationnel de l’unité commerciale | | |C52 |Gérer les achats et les approvisionnements | |S425 |L’évaluation des performances

L Laurie Session 2010 DOSSIER ACRC Analyse et Conduite de la Relation Commerciale BTS Management des Unités Commerciales du 15 mars au 30 avril 2010 au sein de la Caisse d'Epargne d'Orange Comtadine SOMMAIRE PARTIE 1: Analyse de la Caisse d'Epargne I) Analyse géographique présentation de la Caisse d'épargne géomarketing de l'unité commerciale II) Analyse organisationnelle Fonctionnement de la Caisse d'épargne L'équipe

de l’information et d’outils pour mieux connaître et suivre la clientèle. Axes d’amélioration - Création d’un outil de travail collaboratif pour le partage de l’information. - Créer un système de sécurité (disque dur externe, nouvel antivirus). BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES SESSION 2006 EPREUVE D'ANALYSE ET DE CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE UTILISATION DU SYSTEME D'INFORMATION COMMERCIALE Fiche n° : 1 STAGIAIRE UNITE COMMERCIALE Nom : COURTAUD Raison sociale : ALMET MOTOMAX Prénom

BTS 1ère année Château-Gontier Centre Analyse et Conduite de la Relation Ccommerciale BTS Management des Unités Commerciales Session 2011 Analyse et Conduite de la Relation Commerciale I-Le XXX et son environnement : Le XXX à Château-Gontier: J’ai effectué mon stage au XXX de Château-Gontier Centre. Mon agence fait partie du réseau de banques mutualistes XXX, qui a une dimension

|BTS Négociation Relation Client | |Session 2010 | |E4 - Communication Commerciale |Fiche de situation N°2 | |Situations de |

vente aux enchères du projet Bangladeshi télécommunications, le tout premier contrat qui a été décerné à une entreprise chinoise lors d’une vente aux enchères internationale ; En 2006, elle pénètre en force le marché nord américain avec sa première offre de terminaux 3G ; En 2007, ZTE établit plusieurs partenariats avec beaucoup d’opérateurs majeurs notamment Vodafone Spain’s Telefonica pour leur fournir des équipements à moindre coûts et America Sprint Nextel pour qu’il puisse vendre des cartes

J'ai en effet une solide expérience de la vente associée à un contact direct avec la clientèle dans différents secteurs : d'une part par mes stages effectués dans le cadre d'un BTS commerce international, mais aussi lors de mes emplois saisonniers effectués lors de ces deux dernières années (préciser les secteurs) (ci-joint les lettres de mes anciens employeurs). Ma priorité est d'acquérir les nouvelles compétences que votre entreprise pourraient m'apporter mais aussi d'approfondir les connaissances