Brevet Blanc Français Argumentatif

Sommaire Séquence 1 Découvrir l’épreuve de Français du diplôme national du brevet Séance 1 L’organisation de l’épreuve de français Séance 2 Bien comprendre les questions Séance 3 Bien répondre aux questions Séance 4 Réussir la réécriture Séance 5 Réussir la dictée Séance 6 Repérer le sujet Séance 7 Auto-évaluation Séance 8 La deuxième partie de l’épreuve de français 6 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 1 Compétences

étudiée en mars, après une séquence consacrée à la lecture intégrale de Inconnu à cette adresse, de Kressmann-Taylor, et avant une séquence sur la poésie engagée. Cette période de l’année est donc essentiellement concentrée sur l’étude de textes argumentatifs de genres très variés. Objectifs : Lecture : entrer dans le récit, confronter la nouvelle au fait divers dont elle s’inspire, analyser des portraits, repérer les éléments créant une tension et un effet d’attente, les fonctions de la description

Christiane Rouyer PRÉSENTATION Notre revue s’efforce de proposer aux collègues des projets didactiques et pédagogiques variés, qui correspondent aux attentes et aux questions du moment. Après avoir, pour les plus récents numéros consacrés au français, envisagé les projets interdisciplinaires (avant même l’instauration du PPCP !), l’étude de la langue, la lecture de l’œuvre intégrale, nous avons souhaité aborder cette fois-ci l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une

PRÉSENTATION Notre revue s’efforce de proposer aux collègues des projets didactiques et pédagogiques variés, qui correspondent aux attentes et aux questions du moment. Après avoir, pour les plus récents numéros consacrés au français, envisagé les projets interdisciplinaires (avant même l’instauration du PPCP !), l’étude de la langue, la lecture de l’œuvre intégrale, nous avons souhaité aborder cette fois-ci l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une

comportant pas plus de 15 lignes (ligne s’entend au sens de 70 signes environ y compris les blancs et signes de ponctuation) mis à la disposition du candidat par le professeur. Ce document peut relever de genres différents (publicité, extrait d’article de presse ou d’œuvre littéraire, courrier de nature professionnelle, notice, mode d’emploi, etc.). Il peut être informatif, descriptif, narratif ou argumentatif ; il peut comporter du dialogue. Il est authentique (au sens technique du terme), c'est-à-dire

(pseudonyme de Stendhal) écrivain français du XIXe siècleNINA BERBEROVA C’est moi qui souligne écrivain russe du XXe siècleBORIS VILDE Journal et lettres de prison russe résistant XXe siècleANDRE MALRAUX Anti-mémoires écrivain, homme politique du XXe siècleJEAN JACQUES ROUSSEAU Les confessions écrivains français du XVIII ANONYME L’herbe bleue 1971ANNE FRANCK Journal XXe siècle hollandaiseROMAIN GARY Le pseudonyme XXe siècle né en Pologne mais naturalisé français en 1935LOUISE ELISABETH VIGEE LEBRUN

relation avec la leçon. Avant de les faire, vous devez relire l’ensemble des encadrés. Vous évaluerez vos connaissances grâce aux : ⦁ Fiches d’évaluation et de validation des compétences du Socle commun ⦁ Préparations de dictées Vous vous préparerez au Brevet grâce aux : ⦁ Fiches d’entraînement méthodique aux questions types proposées à l’examen Édition : Françoise Gourraud, Sibylle Barbier Couverture : Alexandre Millot Illustrations : Paul Gendrot Conception graphique : Véronique Lefebvre Compogravure

révisions sur les paroles rapportées le rythme de la narration (accélération ; ellipse/ scène/ sommaire) ORTHO : dictée n°1 « diagnostique » extraite du sujet de type Brevet (La Frontière, P. Brard, 2002) IMAGE : projection de « Latcho Drom » de Tony Gatlif (1993) ECRIT : rédiger un dialogue argumentatif. ORAL : préparation d’un débat sur l’engagement en démocratie. VOC : milice, arsenic, sensiblerie, délit. Préparation pour la séance n°1 : 1. a) Que sont les « chemises brunes » 

BTS COMMUNICATION Session 2021 CULTURES DE LA COMMUNICATION Code : COCOM Page : 1/8 BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR COMMUNICATION CULTURES DE LA COMMUNICATION SESSION 2021 ______ Durée : 4 heures Coefficient : 3 ______ Aucun document ou matériel n’est autorisé. BTS COMMUNICATION Session 2021 CULTURES DE LA COMMUNICATION Code : COCOM Page : 2/8 INDICATIONS DE CORRECTION Les indications de correction ne sont pas un corrigé-type, mais un document visant à aider les professeurs dans leur

correspond à la « chute verticale d’un couteau triangulaire ». Il y a une identité entre le rythme du discours et la teneur même du propos. Séance 5 : Rédiger un paragraphe argumentatif Objectif : Travailler l’écriture d’imitation Dominante : Écriture Support : ch.6 Activités : • Rédiger un texte argumentatif sur le modèle du ch.6. • Le thème est au choix. Plusieurs pistes : s’acheter ou non une paire de baskets à 150€, aller ou non à une soirée en semaine, dénoncer ou non un tricheur