Bovary Schéma Narratif

mesure où elle met en garde les élèves contre la tentation de retrouver, dans chaque texte du même type abordé par la suite, toutes les caractéristiques dégagées pour caractériser ce type. On en donnera un exemple vécu. Après avoir étudié le texte narratif et en avoir dégagé la structure à partir d’un premier texte, un professeur propose un second texte aux élèves et leur demande d’en dégager la structure. Dans leurs réponses, tous les élèves ont retrouvé dans le texte une situation initiale, des événements

monsieur et madame Grandet » fait penser à « Pendant un demi-siècle, les bourgeoises de Pontl’Évêque envièrent à Mme Aubain sa servante Félicité ». On lit aussi dans ce passage d’Eugénie Grandet que Nanon a le « cœur simple ». – Un passage de Madame Bovary (1857), II, 8 : Catherine Leroux reçoit sa médaille d’argent pour cinquante-quatre ans de service dans la même ferme, de « CatherineNicaise-Élisabeth Leroux » à « pour qu’il me dise des messes ». Le dossier de l’élève, page 146, attire l’attention

quun prolongement~: comme dans la longue description de la casquette de Charles Bovary, au début du livre, mais aussi dans la célèbre scène de la calèche où Emma soffre à Léon, son amant. Les faits ne sont pas décrits, mais on lit le scandale dans le regard des passants, qui voient «~[…] une voiture à stores tendus et qui apparaissait ainsi continuellement, plus close quun tombeau et ballottée comme un navire~». (Emma Bovary) Flaubert met en avant limportance du style, et chez lui, lesthétique, la quête

prolongement : comme dans la longue description de la casquette de Charles Bovary, au début du livre, mais aussi dans la célèbre scène de la calèche où Emma s’offre à Léon, son amant. Les faits ne sont pas décrits, mais on lit le scandale dans le regard des passants, qui voient « […] une voiture à stores tendus et qui apparaissait ainsi continuellement, plus close qu’un tombeau et ballottée comme un navire ». (Emma Bovary) Flaubert met en avant l’importance du style, et chez lui, l’esthétique, la

employé(s) par l’auteur ? Rayez les termes qui ne conviennent pas. Quel procédé d’écriture remarque-t-on ? Justifiez l’interprétation que vous en faites. Type d’écrit Forme de discours Genre littéraire Registre Procédé d’écriture Corrigé Explicatif - narratif - descriptif - argumentatif Théâtre - roman - poésie - biographie - texte d’idées Épique - pathétique - lyrique - polémique - comique - satirique - tragique didactique... La disposition du texte Vous trouverez en fin de séquence deux fiches méthode

Laissez une ligne blanche et pensez aux alinéas à chaque paragraphe. Axe 1 : L’invention d’une histoire : l’étape première 1. La nécessité d’un schéma narratif : un début, un déroulement et une fin – donner un ou des exemples concrets de romans. 2. Inventer une histoire à partir de faits divers : exemples de romans dont par exemple Madame Bovary pour lequel Flaubert est parti d’un fait divers. 3. Les personnages : dans toute histoire le personnage est essentiel – donner des exemples de personnages

INTRODUCTION André-René Lesage est un auteur français du XVII° siècle. Son roman « Histoire de Gil Blas de Santillane » est un très long roman dans lequel le héros éponyme (= personnage dont le nom constitue le titre d’une œuvre exemple Madame Bovary), raconte sa propre vie, en passant de maître en maître. Dans le chapitre précédent, Gil Blas sert un ecclésiastique à Valladolid. Celui-ci tombe malade et on fait appeler le docteur Sangrado, personnage que l’on retrouve dans cet extrait. L’ecclésiastique

dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire pour compléter le groupement de textes « La femme et le désir d’émancipation » au choix, soit l’Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost soit Madame Bovary de Gustave Flaubert. Vous pourrez choisir votre édition, aucune n’étant imposée. La séquence suivante vous permettra donc de compléter votre connaissance du personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours par l’étude intégrale d’un roman. Dans

instrument de connaissance. Mais écrire la réalité est impossible pour beaucoup (Flaubert, Balzac ...) et peu acceptent appartenir au Réalisme. Pour Flaubert, prédomine surtout le beau style et la mélodie, celui-ci passant 7 ans à l’écriture de Madame de Bovary. L’éclatement du roman au XX° siècle Le roman du XX° siècle est à de nombreuses échelles, un héritage de celui du siècle précédent. A l’image de Balzac et Stendhal, Proust, Aragon et bien d’autres ont poursuivit la peinture du réel, perpétuant

accomplit des exploits, des prouesses. Ces actes héroïques frapperont l'esprit du lectorat. Le héros admirable construit l'action; c'est le moteur de celle-ci. Il maîtrise son destin. C'est le cas des épopées/dans l'épopée, qui est le premier genre narratif auquel le roman empruntera le récit d'actions extraordinaires et la présence d'un héros. On peut citer L'Odyssée dans laquelle Ulysse parvient à vaincre le cyclope Polyphème en utilisant sa ruse. Ainsi, il pourra lui échapper et accomplir sa volonté