Bernard Lahire Tableaux De Famille

des enseignants chercheurs de l’IAE de Caen et de Rouen, pour leurs conseils et leur écoute, que ce soit lors de journées de laboratoire ou dans les couloirs. Cet environnement a fortement contribué à enrichir mon travail. Je tiens à saluer la famille des doctorants du NIMEC, pour la bonne humeur ambiante et l’entre aide constante. Je suis très fier d’avoir fait partie de cette tribu. Un merci particulier à Guillaume, mon collègue et ami caennais. Je n’oublie pas non plus les « grandes », Soraya

univariée Analyse descriptive de la variable indépendante Analyse descriptive de la variable dépendante 83 83 85 i 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 9.1. 9.2. Chapitre 8 : Analyse comparée des variables Conditions et qualité de vie de la famille durant l’enfance Pratiques éducatives parentales et langues de communication Vie au quartier et sédentarité Vie scolaire au primaire Vie scolaire au secondaire Raisons de l’abandon scolaire ou comment ne pas abandonner Eléments d’influence conduisant

research v Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier les parents et les enfants qui ont accepté de participer à cette recherche, de même que les directeurs et les intervenants des institutions qui ont pris le temps de me présenter ces familles et d’organiser les rencontres malgré leur emploi du temps surchargé. Je remercie également mon directeur de recherche, Yves Reuter, pour avoir accepté de m’encadrer et pour ses conseils judicieux, ainsi que ma directrice de recherche, Manon Théorêt

ont été utilisées pour conserver des traces pour la recherche, mais aussi pour inciter les personnes accompagnées à garder leurs propres traces. Dans les faits, ces fiches étaient axées sur le questionnement, même si quelques-unes comportaient des tableaux à compléter ou des questionnaires à remplir. Les consignes pour la complétion des fiches dépendaient des décisions concernant le type d’animation employé lors d’une rencontre en particulier ou à un moment particulier d’une 26 Les écritures

expériences scolaires des sujets dès cet âge. Enfin, nous concluons notre étude par l’importance de la prise en compte des interactions entre l’enseignant et l’élève, dans la mesure où elles contribuent à réorienter les interactions au sein de la famille, suscitant ainsi chez le jeune enfant conflits et crises de personnalisation dont le dépassement va amener son émancipation. Mots Clés : Rapport au savoir - Education familiale - Expérience scolaire - Socialisation différenciée selon le genre –

perçu de façon utilitaire comme un moyen ou un outil. Son importante valeur symbolique coïncide parfois avec des motivations extrinsèques : par exemple, communiquer avec l’entourage ou établir un lien social avec les autres (amis, membres de la famille…) lors d’une sortie culturelle. ➤ L’unicité du produit culturel © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit Depuis la Renaissance où le champ culturel a gagné son autonomie et où l’artiste a acquis un véritable statut, on reconnaît

que la formation des doctorants est plus qu’une simple socialisation par la voie scolaire et universitaire. Les spécialistes de la socialisation distinguent généralement deux temps dans la socialisation, la socialisation primaire réalisée par la famille et l’école, et la socialisation secondaire qui s’apparente davantage à la socialisation par le milieu professionnel. Dans le cas 1 http://cjc.jeunes-chercheurs.org/dossiers/Pour en finir avec les « étudiants en thèse » 26 des doctorants

et ta sincérité. À Yann, Un grand merci pour ton travail dans le programme informatique ad hoc et dans ta participation à la mise en page de cette thèse. tel-00397181, version 1 - 19 Jun 2009 À Véronique, Ariane, Céline, Anne, Pascale, Delphine, Bernard et Marc, Un grand merci pour avoir accepté de porter un regard extérieur sur ce travail et d’avoir toujours été là lorsque j’en avais besoin. À tous les enfants et adultes intervenants, Un grand merci pour m’avoir permis de mener à bien ce travail

 ce sont des raisons de santé liées à l’âge (voir question 4);  ‐ Pour les familles nombreuses, c’est le nombre de personnes qui composent le ménage qui alourdit  le coût des vacances;  ‐ Pour les habitants de la Corse, c’est un choix délibéré certainement lié au lieu de résidence (aspect  insulaire et beauté de la région).  6. Les variables explicatives :  Âge  :  habitudes  alimentaires  différentes  (fast  food  pour  les  jeunes,  repas  du  dimanche  en  famille  pour les plus âgés).  Revenu : alimentation différente liée aux coûts (plus de bio pour les Bobos)

L’INSTRUCTION DANS LA FAMILLE COMME ALTERNATIVE À l’ÉCOLE SA PLACE ENTRE NORME JURIDIQUE ET NORME SOCIALE DIPLOME : Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme de Hautes Etudes des Pratiques Sociales TITRE : L’Instruction dans la famille comme alternative à l’école SOUS-TITRE : Sa place entre norme juridique et norme sociale RESUME : L’instruction dans la famille est réglementée par une loi spécifique qui prévoit le contrôle de l’obligation scolaire une fois par an, sous la responsabilité