Beckett Maitre Valet

• Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. ➤ Quatre groupements problématisés : – Le valet, maître du jeu ➟ Séquence 1, pp. 126-143 – Le théâtre ou le lieu du conflit ➟ Séquence 2, pp. 144-157 – Un théâtre de cruauté, monstres en scène ➟ Séquence 4, pp. 178-197 – Plaire selon les règles : vraisemblance et bienséances ➟ Séquence 5, pp. 198-211

 158-177 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. ➤ Quatre groupements problématisés : – Le valet, maître du jeu ➟ Séquence 1, pp. 126-143 – Le théâtre ou le lieu du conflit ➟ Séquence 2, pp. 144-157 – Un théâtre de cruauté, monstres en scène ➟ Séquence 4, pp. 178-197 – Plaire selon les règles : vraisemblance et bienséances ➟ Séquence 5, pp. 198-211

PréambuleFils d’un diplomate, Cortazar, (1914-1984) est né en Europe, mais a passé toute sa jeunesse à Buenos Aires en Argentine. Marqué par Borges, il doit s’exiler pour des raisons politiques et s’installe France. Son talent de conteur a fait de lui un maître de la nouvellePersonne ne saura jamais comment il faudrait raconter ça, à la première ou à la deuxième personne du singulier, ou à la troisième du pluriel, ou en inventant au fur et à mesure des formes nouvelles, mais cela ne servirait à rien. Si

возить Trop parler nuit – Молчание-золото L’adaptation est un procédé qui implique une réorganisation complète des moyens d’expression portant une forte empreinte socio–culturelle dans la langue de départ. Tel maître, tel valet – Каков поп, таков и приход. Les fonctions de la langue se lacent à deux niveaux différents: a) des fonctions générales b) des fonctions spécifiques Les premières sont communes à toutes les langues, tandis que les secondes sont déterminées

et frustrant. 9 Un monde à part où la confusion des valeurs règne en maître : le vice et la vertu sont mélangées. 10 Dureté, froideur et caractère indestructible du monde de la cour. (à opposer aux valeurs de l’honnête homme et au conception de l’humanité.) 11 A distance elle permet d’instaurer une hiérarchie (Paris/Province) qui vise à « écraser » l’autre de sa supériorité : elle rétablit l’idée d’un lien de maître à esclave (là encore l’idée d’une illusion). III) Le moraliste

Losey Séquence 2 Molière et ses héritiers A. Bosse, Les Farceurs de l’Hôtel de Bourgogne TEXTE 1 Molière, Dom Juan D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 A. de Musset, Les Caprices de Marianne TEXTE 2 Molière, Les Fourberies de Scapin D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 S. Beckett, En attendant Godot TEXTE 3 Molière, Le Malade imaginaire D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 J. Romains, Knock ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, Le Malade imaginaire ANALYSE D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de

 14-15) se rapproche du monologue dans la mesure où Jean se parle à lui-même. Cette réplique reste trop brève pour qu’on puisse parler de monologue. Elle souligne ce que la situation a d’inhabituel voire de saugrenu et crée un décalage entre le maître et le domestique. Exercices (pages 160-163) Un texte écrit pour la scène Exercice 1* 1. Les deux accessoires sont d’une part le portefeuille qui enferme le traité diplomatique et le costume de chasse arboré fièrement par Cormeau. Le guéridon

l’absolu chez Descartes, Hume et Balzac : dérive et déraison. Alors que Descartes se trouvait dans « un poêle » (sous-entendu pièce chauffée par un poêle) en Allemagne, l’idée lui est venue de se débarrasser de tout l’édifice conceptuel que ses maîtres avaient jusque là soigneusement élaboré en son esprit et d’en rebâtir un dont les bases ne seraient pas sujettes à discussion comme l’était la scolastique de l’époque. Craignant que son entreprise ambitieuse ne l’amène dans un état de désorientation

les jeux de pouvoir sont subtils : qui domine l’autre ? Le dominant domine parce que l’autre se laisse dominer… Et ce faisant retourne la situation à son profit. Il est possible de travailler avec des improvisations autour de ce même thème (le maître et le valet : qui a vraiment le pouvoir ? Comment prend-t-on le pouvoir ? Comment peut-on le renverser ?) - Le mensonge : pourquoi ment-on ? y a t il une vertu au mensonge ? dans quels cas ? quels sont les dangers, les conséquences ? en quoi le mensonge

"parallélisme" et plus général cependant que ces "influences" individuelles que les conseillers érudits exercent sur les peintres, les sculpteurs, les architectes."5 Que ce soit ces influences individuelles ou le principe de diffusion de l'acte6, ces maîtres d'art vont faire valoir leur talent pour permettre à la statuaire et aux vitraux des grandes cathédrales françaises d'exprimer de manière merveilleuse ces articles des sommes théologiques de l'époque. Comme l'a effectivement écrit Victor Hugo, "au