Base De Données Merise

évoluées, comme l’assembleur (1947), avec l’arrivée de l’ordinateur électronique né des besoins de la guerre. Des langages plus évolués ont ensuite vu le jour comme Fortran en 1956 ou Cobol en 1959. Jusque là, les techniques de programmation étaient basées sur le branchement conditionnel et inconditionnel (goto) rendant les programmes importants extrêmement difficiles à developper, à maîtriser et à maintenir. La programmation structurée (Pascal en 1970, C en 1972, Modula et Ada en 1979, . . .) a alors

de la Joconde, choisie par Jeff Patton (Figure 2) pour matérialiser individuellement ces concepts est particulièrement pertinente. Figure 2. — Itératif / incrémental (Jeff Patton) Afin de visualiser le principe les combinant, je propose sur cette base le montage suivant (Figure 3) qui matérialise la dimension temporelle de l’itération, donc le pilotage du projet en regard de la dimension applicative de l’incrément. Figure 3. — L'itératif combiné à l'incrémental A la fin de la première itération

gratitudes à Monsieur le Directeur de l'usine Oujda pour m'avoir accorder la chance de passer mon stage. Je tiens à remercier également monsieur Secouli, responsable de la formation. Je remercie de tout mon cœur tous ceux, qui de loin ou de prés, m'ont donné de l'aide durant mon stage. Stage d’initiation ENCGT e page 4 juillet 1999 AVANT PROPOS Dans le monde du travail, c’est la compétence et l’expérience pratique qui permettent au diplômé de se distinguer par rapport aux autres candidats

décisionnelle « L‟ignorance est mère de tous les maux » F. Rabelais Préambule : Le monde dans lequel nous vivons est de plus en plus complexe. Les technologies de l‟information nous génèrent une multitude de données comme jamais auparavant. Le problème n‟est donc plus tant d‟acquérir une masse de données, mais de l‟exploiter. Pour cela il faut collecter de l‟information de qualité, la normaliser, la classer, l‟agréger, et l‟analyser, pour l‟exploiter afin d‟en extraire la substantifique moelle et donc prendre

de Mitchum dans "la Nuit du chasseur" ? Combien de membres composaient le groupe "Téléphone" ? Sous quel nom est plus connu l'acide désoxyribonucléique ? Quelle couleur qualifie habituellement la ville de Toulouse ? Aux USA, quelle est la principale base de lancement d'engins spatiaux ? Qui est l'auteur de "la Critique de la raison pure" ? REPONSE Alice Sapritch 50 Un poisson Un essai Olive 3 Pat Richard Wagner Love and Hate 4 ADN Rose Cap Canaveral Emmanuel Kant QUESTION Que fait la mante religieuse

l’utilisent pour des buts personnels, l’information est aussi nécessaire pour ceux qui prennent les décisions dans les entreprises. Tous les gestionnaires doivent accomplir certaines tâches ou fonctions de base afin d’atteindre les objectifs fixés. Les objectifs poursuivis diffèrent, mais les aptitudes de base sont les mêmes pour tous. En d’autres mots, tous les gestionnaires doivent savoir planifier, organiser, diriger, recruter et contrôler. Le succès de toute entreprise va dépendre de la capacité des gestionnaires

objet. Ce langage permet de mettre en œuvre neuf diagrammes différents . Dans la mise en œuvre d’une méthode de développement, l’un ou l’autre des diagrammes est choisi en fonction des concepts que l’on veut représenter à une étape de développement donnée. Les concepts permettent de couvrir les étapes, depuis l’expression des besoins jusqu’au codage. Diagrammes de cas d'utilisation Diagrammes de classes Diagrammes d'objets Diagrammes de composants Diagrammes de déploiement Diagrammes de séquence

pareille presse. L'arrogance La frontière est parfois mince entre le candidat sûr de lui, qui donne une impression positive, et celui arrogant dont le comportement parait excessif. Il faut bien évidemment éviter les a itudes arrogantes. La nuance s'observe en fait au niveau de l'argumentation. Il ne faut pas se contenter d'a rmations, mais les étayer par des exemples concrets, des réalisations, des données chi rées... qui confortent les propos. La façon dont vous formulerez vos phrases pourra aussi

Cours de bases de données Philippe Rigaux 13 juin 2001 2 TABLE DES MATIÈRES 3 Table des matières 1 Introduction 7 2 Présentation générale 2.1 Données, Bases de données et SGBD . . . . 2.2 Que doit-on savoir pour utiliser un SGBD ? 2.2.1 Définition du schéma de données . 2.2.2 Les opérations sur les données . . . 2.2.3 Optimisation . . . . . . . . . . . . 2.2.4 Concurrence d’accès . . . . . . . . 2.3 Le plan du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cours de bases de données Philippe Rigaux 13 juin 2001 2 TABLE DES MATIÈRES 3 Table des matières 1 Introduction 7 2 Présentation générale 2.1 Données, Bases de données et SGBD . . . . 2.2 Que doit-on savoir pour utiliser un SGBD ? 2.2.1 Définition du schéma de données . 2.2.2 Les opérations sur les données . . . 2.2.3 Optimisation . . . . . . . . . . . . 2.2.4 Concurrence d’accès . . . . . . . . 2.3 Le plan du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .