Balzac Illusions Perdues 2ème Partie

soutenir une tension dramatique, mais aussi ironique. En conclusion, cet extrait fait partie d’un roman realiste qui pose un problematique entre et contre le desir de reussit et le prix a payer. C’est un texte marque par la sensebilite romanesque pour les desirs des certains puissances par impuissances. Texte 2. Balzac , Le Père Goriot (1835) Balzac est l’un des plus grands romanciers français du XIXème siècle, né en 1799 à Tours

->résultat de tout XXesiècle (libérale) Nazisme -> 2eme guerre allies + URSS -> Guerre Vietnam/ Algérie/ M.O 1920-1989 : chute mur de Berlin après 1989 ennemi plus claire car terrorisme du 11 sept. Du 21emesiecle = obscur La littérature est celle qui va le mieux refléter tous cela XIXèmesiècle : qui était romantique ? Tous ceux qui souffraient mais cela s’exprimait par des écrivainsRévolution politique-industrielle Roman trouvait ses règles avec Balzac (exposition du Roman->Genre d’identification de

On a dit que Balzac était réaliste, justifiez à l’aide des œuvres vues en classe. Honoré de Balzac est considéré comme le père du Réalisme, c’est en réalité un précurseur du réalisme. Son projet littéraire est de populariser la littérature, d’écrire l’histoire de son temps comme un roman d’aventure et de faire concurrence à l’état civil. De là va naître sa prodigieuse Comédie Humaine, reflet de la société du début du 19ème siècle. De plus, Balzac est le roi de la description, il donne un maximum

TEXTE NUMERO 4 / GUSTAVE FLAUBERT- L’EDUCATION SENTIMENTALE (1869) CONTEXTE SOURCES : * Il s’inspire de Volupté de St Beuve. * Relations avec deux romans de Balzac (sujet : amour impossible) : Le Lys dans la Vallée et Illusions Perdues. * Evénement autobiographique : à 15 ans, Flaubert éprouve une vive passion pour une femme mariée plus âgée que lui. RECEPTION DE L’ŒUVRE * Critique très négative pendant 19ème mais Proust redécouvre le roman et devient 1 référence pour beaucoup

Lafayette, extrait de La Princesse de Clèves (le vol du portrait) 4) Lecture cursive : Scarron, Le Virgile travesti 5) Lecture analytique : Diderot, Jacques le fataliste et son maître (incipit), manuel page 50 6) Lecture cursive : Balzac, Extrait des Illusions perdues, 2ème partie, « Un grand homme de Province à Paris » 7) Lecture analytique : Maupassant, Extrait de Bel-Ami (l’explicit) 8) Lecture cursive : Céline, trois courts extraits de Voyage au bout de la nuit 9) Lecture analytique : Camus, L’étranger

théâtre », partie 2 « La femme sans cœur », La Peau de chagrin (1831), Balzac. Intro : mouvement littéraire  : les débuts du Réalisme - Balzac précurseur du Réalisme/son œuvre et son projet de la comédie humaine - Résumé rapide de la Peau de chagrin - Situation de l’extrait  : Cet extrait se situe dans la 2ème partie

quoique postiche au milieu des valeurs que révère la critique traditionnelle. C'est même là qu'elle reconnaît le « vrai » romancier : « il crée des personnages »... Pour justifier le bien-fondé de ce point de vue, on utilise le raisonnement habituel : Balzac nous a laissé le Père Goriot, Dostoïesvski a donné le jour aux Karamazov, écrire des romans ne peut plus donc être que cela : ajouter quelques figures modernes à la galerie de portraits que constitue notre histoire littéraire. » Alain Robbe-Grillet

séquence : Une semaine et demie (à raison de quatre heures par semaine). Activités | Durée | Contenus et supports | Compétences | Capacités | Travaux encadrés | 1H | Présentation du réalisme français et de la Comédie humaine.Aperçu sur la vie de Balzac (indices biographiques). | Connaître le contexte historique de l’œuvre. | * Repérer les caractéristiques du réalisme * Identifier la vie de l’auteur | Lecture | 1H | Étude de l’incipit. « cette première pièce…. Pourriture »(Approche

ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non royale. * Fin de l´ancien régime. * Triomphe de la bourgeoisie en 1830. * Suffrage censitaire (suffrage basé sur le cens [un impôt direct], quantité

pacifique, Marguerite Duras, XXème siècle. 2) A l’ombre des jeunes filles en fleurs, Marcel Proust, début XXème siècle. 3) Eugénie Grandet, Balzac, XIXème siècle. (le début du résumé de l’œuvre est un extrait remanié du site alalettre.com) Introduction : - présenter l’œuvre, l’époque et le texte : Eugénie Grandet, 1833, roman réaliste de La Comédie Humaine (Balzac veut représenter dans ses romans des « types d’individus » qui donnent une image de la société française du XIXème siècle). Début du roman