Atelier d'écriture

peinture abstraite par l’importance accordée au geste. Conformément aux IO ce travail s’appuiera sur des œuvres de référence dans le domaine de l’histoire de l’art. Ce travail en arts visuels sera transdisciplinaire puisqu’en parallèle des ateliers d’écriture seront menés sur le mode « surréaliste », l’histoire de l’écriture sera également abordée, chaque alphabet pourra être replacé dans son continent en géographie et s’inscrira dans l’étude des coutumes et la vie des différents peuples. En littérature

sens du travail en équipe grâce à la variété des missions réalisées pour la ville de (nom de la ville) où j’ai notamment mis en place des ateliers d’écriture pour enfants et adolescents. J’ai ainsi créé avec eux une maison d’édition sous forme associative, projet qui a reçu le prix (nom du prix) du Conseil régional. Le projet de créer des ateliers d’écriture thématiques dans la ville de (nom de la ville), en partenariat avec l’association (nom de l’association), me semble devoir être fait dans

partenaires professionnels. Les participants aux ateliers et le public spectateur sont parties prenante des activités de l'association depuis le début et sont à la base de leur création. Ainsi le sujet de ce mémoire traite du rapport à la population au travers du processus de construction des projets de l'association et de la création de son environnement. L'engagement de l'individu-acteur de ses choix est mis en avant tant au sein de la participation aux ateliers qu'au travers de la participation du public

ne pas improviser et préparer l’animation à l’avance. Initiation aux nouveaux supports : Internet intéresse les personnes âgées. Proposer une initiation à l’informatique et à l’utilisation d’Internet. Ateliers d’écriture Les personnes âgées ont envie d’écrire. Envisager un atelier d’écriture en lien avec la mémoire ou l’histoire locale. Lorsque les personnes viennent en groupe, il faut identifier la structure afin de proposer un partenariat. Il est nécessaire de définir le contenu avec la ou les

Nationale. Thème et cheminement de ma pensée J’ai choisi de travailler sur le thème des gestes professionnels afin d’étudier leur impact sur les apprentissages scolaires. Mon expérience professionnelle m’a donné l’opportunité d’observer des ateliers d’écriture numérique en cycle 3. C’est lors de ce type d’ateliers que j’ai pu me rendre compte que le professeur tenait une posture différente, une attitude particulière pour focaliser l’intérêt de ses élèves. Comme dans le genre théâtral, le maître

baisse du budget, pas ou plus d’emploi, cela entraînant des problématiques familiales et sociales qui se traduisent en terme d’impossibilité à communiquer, perte d’énergie, problèmes de santé et isolement. C'est pour cela qu'en mettant en place des ateliers théâtre, nous voulons réaliser des objectifs de l'association comme lutter contre les discrimination, l'exclusion, favoriser les actions sociales et culturelles, créer du lien social, permettre un lieu de partage, de pensées et de discussion, en

de la lettre : • Qui a écrit cette lettre ? • Comment pouvez vous savoir que ce sont nos correspondants qui l'ont écrite ? --> la signature • Quand ont-ils écrit la lettre ? --> la date • Que veut dire Chevenoz devant la date ? --> le lieu d'écriture de la lettre • A qui ont-ils écrit cette lettre ? • Comment pouvez vous savoir que c'est à vous que cette lettre s'adresse ? --> formule d'introduction (chers amis) • Par quoi pourrions-nous les remplacer : " Au revoir ", "grosses bises ".

Médiations créatrices Lors de plusieurs semaines de regroupement dans ma formation d’éducateur spécialisé des ateliers de médiations créatrices ont eu lieu avec deux intervenants : M. Patrick LAUPIN M. Olivier SAINT-PIERRE Ils ont animé chacun deux ateliers de médiations qui étaient la peinture et l’écriture. Mon expérience au travers ces deux ateliers ne s’est pas fait sans douleur. En effet, mon rapport à l’écriture s’est vu modifié grâce au groupe écriture que j’ai pu avoir durant ces deux

1. Autour des jeux de mots Manipuler les mots Découvrir un langage verbal nouveau Langage cuit, Desnos La Clé des songes, Magritte Antonymes Homophones ou homonymes Lexique imagination/imaginaire 45’ classe entière 1h en groupe : atelier d’écriture Production des ateliers 1H 2. La peinture surréaliste Observer et analyser des tableaux surréalistes Découvrir deux peintres Magritte, Le Thérapeute Dali, La Girafe en feu et Persistance de la mémoire surréalisme 1er tableau à l’oral 2e tableau au choix

auront lieu d’ici la fin de mon stage j’ai pensé à un nombre limité d’adolescents pour instaurer une dynamique de groupe plus rapidement. Après discussion avec différents membres de l’équipe, les jeunes filles auxquelles nous avons pensé pour cet atelier sont Zora, Charlotte et Anna. Objectifs A) Objectifs généraux L’écriture est un moyen de développer l’expression, de créer en jouant sur les mots, d’élaborer, de travailler l’imaginaire. L’idée étant aussi de pouvoir écrire des choses qui