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divertissement le dispute à une critique sévère de l’ethnocentrisme. Au XVIIIe siècle, le siècle des Lumières3, le succès des récits de voyage se confirme et donne lieu à des créations littéraires toujours divertissantes et de plus en plus critiques : les Lettres persanes de Montesquieu raconte ainsi le voyage de deux Persans, Uzbek et Rica, qui, au cours de 2. Corollaire : lié par le sens. 3.  ’exploration des Lumières fera plus précisément l’objet de la seconde séquence sur le thème, autour de l’étude

"capitalisme électronique". J'ai pu constater que ce qui était, pour moi un objet de curiosité devenait, au fil des mois qui passaient, le sujet de nombreux articles dans les magazines qui me tombaient sous les yeux, et le centre d'intérêt d'un nombre croissant de personnes côtoyées dans le cadre de mon travail. La quantité de textes (articles ou monographies), traitant de l'hypertexte ainsi que des pratiques de lecture et d'écriture aujourd'hui, ne cesse de croître et, il m'arrivait de plus en plus

dénombrement 5.2 Qui produit les chiffres ? 5.3 Répartition et données mondiales 6 Annexes 6.1 Références 6.2 Bibliographie 6.2.1 Classiques 6.2.2 Généralités, théories de la religion 6.2.3 Essais 6.3 Articles connexes 6.4 Liens externes Histoire sémantique du terme religion[modifier | modifier le code] Articles détaillés : Religion (histoire des idées) et Étymologie de religion. Dans le latin de l'Antiquité, comme l'atteste une expression de Cicéron, il était possible de considérer que « chaque cité a

divertissement le dispute à une critique sévère de l’ethnocentrisme. Au XVIIIe siècle, le siècle des Lumières3, le succès des récits de voyage se confirme et donne lieu à des créations littéraires toujours divertissantes et de plus en plus critiques : les Lettres persanes de Montesquieu raconte ainsi le voyage de deux Persans, Uzbek et Rica, qui, au cours de 2. Corollaire : lié par le sens. 3. L’exploration des Lumières fera plus précisément l’objet de la seconde séquence sur le thème, autour de l’étude

disposition, avec leurs identifiants universitaires, les cours en ligne de l‟Université numérique juridique francophone : https://cours.unjf.fr/ Ils sont également invités à consulter sans retenue, mais avec le discernement nécessaire, les principales encyclopédies en ligne, ainsi que les sources primaires numérisées aisément accessibles, en particulier via http://gallica.bnf.fr/ Et ils peuvent se tenir au courant de l‟actualité de l‟histoire du droit avec http://nomodos.blogspot.fr/ I. LE SUBSTRAT

Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94) Christine SEBAL Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Jacques DAUVIN Agrégé de Lettres classiques

s. apparaissent les juges royaux professionnels. Ces juges sont soit des laïcs, soit des ecclésiastiques. Les laïcs sont formés par l'expérience. Les ecclésiastiques ont une formation en droit romain et droit canonique. Du point de vue social, ces gens sont des chevaliers càd que leur famille a été ou est au service du roi. . . Entre Henri II et son petit fils Henri III, donc en quelques dizaines d’années, il y a une évolution considérable :collaboration à part entière pour la justice. .

pour un sentiment faux, pour une situation tourmentée ou bizarre ; là pour une négligence dans la conduite des événements ou des caractères ; on serait disposé surtout à lui demander raison de ses amants, si étranges, s’adorant (ceci est à la lettre) avec des transports de haine, et se détestant avec tous les raffinements du plus vif amour ; mais à côté de toute cette pâture jetée à la critique, apparaissent des scènes si habilement conduites ou si profondément saisissantes ! un vif intérêt

était ce personnage qui a marqué la littérature française du XIXe siècle, et au-delà. A L’auteur Pour découvrir qui est Victor Hugo, nous te proposons de répondre à une série de questions, en faisant des recherches sur internet ou dans une encyclopédie. 1- Quand et où Victor Hugo est-il né ? 2- Quel était le lien du père de Victor Hugo avec Napoléon Bonaparte ? 3- À 14 ans, Victor Hugo prononce une phrase restée célèbre. Complète-la et explique qui était ce personnage qu’il souhaitait être :

est rendue le plus souvent de manière très arbitraire. Le roi n’hésitant pas à user de lettres de cachet. La procédure et les peines criminelles sont restées très archaïques et barbares (procédure de la question). Les peines sont encore atroces et laissées à la discrétion des juges. Il n’y a pas de code des délits et des peines. L’emprisonnement est très souvent arbitraire et se décide au moyen de lettres de cachet en blanc. A cette époque, et jusque la fin du XVIII° siècle, l’accusé n’a pas