Arnolphe Un Personnage Ridicule

Commentaire de texte -Intro Développement -I/ Le ridicule d’Arnolphe -II/ Agnès a le dessus sur Arnolphe grâce à la maîtrise de la parole Intro : L’Ecole des femmes est jouée en 1662, année où Molière épouse Armande Béjart, de 20 ans plus jeune que lui. La pièce reçoit un grand succès, mais aussi de nombreuses critiques, notamment pour son « immoralité ». Au XVII° siècle, c’est le règne des contes, des farces et des fabliaux dans lesquels on se moque des femmes, de leurs multiples

Tourner les moeurs au ridicule est une maniere efficace pour les corriger puisque "l'on rit de sa propre image même en s'y reconnaissant" disais les Lumières. On nous mais tout d'abord dans l'humour par l'éducation très particulière et exagéré faite à Agnès de manière à la rendre la plus ignorante possible (pour diminuer ses chances d'être un jour trompé), c'est donc le premier personnage comique. « Pour la rendre idiote autant qu'il se pourrait. Dieu merci, le succès a suivi mon attente ». Le

Dans cette tirade, Arnolphe semble incarner avant tout l’homme amoureux. Arnolphe ne raisonne plus, c’est un homme amoureux et qui ne parle qu’avec une rhétorique sentimentale. Le champ lexical de la galanterie est dense et bien réparti tout au fil du texte : « mari », « femme », « galant », « plaisir », « objet », «cœur », « rival ». Son amour le rend vulnérable et son tourment est nettement représenté par le style heurté et la sur-expressivité de sa tirade. Il s’interroge à de nombreuses reprises

poursuites d'Horace envers Agnès, la jeune fille volontairement idiote qu'Arnolphe souhaite épouser, il a fait promettre à celle-ci d'envoyer un grès à la tête de son soupirant s'il réapparaissait (acte II, sc5). Dans cette scène, Horace rend visite à Arnolphe et lui lit la lettre qu'Agnès avait insérée dans le grès, faisant preuve d'une ingéniosité insoupçonnée. L'extrait de la scène 4 (v. 940 à la fin ) traite de la désillusion du mari sur sa femme. Nous nous demanderons si ce texte est extrait d'une

beaucoup plus employé par Arnolphe car il ne cesse de jurer: "Execrable danné";"Suppo de Satan"... Le fait de voir que lui seul s'énèrve en utilisant des expressions plus familières les unes que les autres, Arnolphe arrive à rendre cette scène comique et parvient à suciter le rire chez les spectateurs/lecteurs. Le comique de geste, lui, est utilisé en majeur partie par Agnès, surtout lors de la scène où elle décrit les révérences faites par Horace et elle-même. Tandis que Arnolphe continue à nous faire

monologue révèle-t-il une crise intérieure du personnage d’Arnolphe ? I – Les sentiments d’Arnolphe. 1) La souffrance. i) Le champ lexical de la souffrance omniprésent. ii) Il donne un aspect tragique à sa tirade. 1) La colère i) Ses invectives lancées à l’encontre d’Horace et d’Agnès. ii) Une colère retournée contre lui-même. 1) La jalousie. i) La jalousie qu'il éprouve à l'encontre d'Horace. II – Un personnage avec de multiples caractères. 1) Un personnage tout d’abord, pathétique. i) Il cherche à

Dissertation n°1 : méthode et rédactionSujet : Dans La critique de l’Ecole des femmes de Molière, un personnage affirme que « cette comédie [est] une des plus plaisantes que Molière ait produites. » Selon vous, L’Ecole des femmes n’est-elle que plaisante ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur la pièce elle-même mais aussi sur les deux autres pièces

arrêter à sa porte le mouvement du monde, et d'Agnès, mise à l'écart pour être modelée à huis-clos, il y a des éléments de mythologie : la naissance d'une femme, un conte à la Pygmalion, la lutte personnelle d'un homme avec un destin inéluctable. Arnolphe veut fabriquer un être à sa mesure. En scène pendant trente et une scènes (sur trente-deux), il mène son combat en multipliant les gestes propitiatoires. Il y a un défi en lui, mais c'est un défi de démiurge bourgeois, aspiré par le conservatisme

qui sera son « école ». Mais au début de la pièce, le barbon, et tuteur d’Agnès, Arnolphe, semble parfaitement maîtriser la situation. Au cours de son entretien avec Chrysalde, son ami, il présente Agnès (sans la nommer) à travers un récit (une narration). Ce récit peut étonner dans la mesure où tout se passe en direct dans la comédie (ou le plus possible). Mais en présentant Agnès à Chrysalde et au spectateur, Arnolphe se présente lui-même sous un jour antipathique. Le récit organisé en deux

terminée d’ici 24h. Acte V, scène 2 : v.1362 le jour s’en va paraître + v.1370 vous sortez bien matin. La fin de pièce se passe avant le lever du jour. V, s6 : v.1634 dont hier je m’informais à vous Horace fait référence à la conversation eu avec Arnolphe la veille à l’acte I scène 4. L’intrigue de l’école des femmes s’inscrit dans une période de 24h du matin au matin suivant et respecte donc l’unité de temps. On note toutefois qu’une nuit entière sépare l’acte IV de l’acte V. Unité de lieu ou