Arnolphe Tragique Ou Comique

COMIQUE ET TRAGIQUE 1. La situation d’Arnolphe et de Pyrrhus est comparable en plusieurs points. °Tout d’abord, l’amour que porte Arnolphe à Agnès et Pyrrhus à Andromaque est un amour à sens unique. L’Ecole des Femmes, acte V scène 4, vers 1611: Arnolphe s’adresse à Agnès: « Vous rebutez mes voeux et me mettez à bout » Le pronom « vous » désigne Agnès, « mes veux » les compliments amoureux que fait Arnolphe à Agnès. Andromaque, acte III scène 7, vers 973: Pyrrhus s’adresse à Andromaque:

est liée à son histoire et au statut même de la comédie chez les théoriciens classiques. On distingue habituellement trois périodes au dix-septième siècle. De 1590 à 1623, c’est une période relativement faste pour le théâtre et le genre comique en particulier : la fin des guerres de religion, le renouveau de la création, une plus grande liberté sociale et politique laissent libre cours à un théâtre relativement varié, avec en tout cas très peu de règles, et une place importante donné au

exemple comme : « il se donne le plaisir de l' appliquer à la grande ou la petite torture » il s’agit de comprendre que le magistrat pratique la torture sous toute les formes qu’elles soient (voir code). On constate le contraste, lui même à la fois tragique et ironique, entre la description hyperbolique mais "réaliste" de l'accusé "pâle, hâve, défait...cachot" qui procède par effet d'accumulation et la phrase suivante "Il se donne le plaisir de l'appliquer..." : la précision des détails de procédure

thématique 1 : Etude des personnages Arnolphe : Au début de la pièce, Arnolphe était heureux et voulait épouser Agnès dans les prochains jours. Au milieu de la pièce, il réalise qu’Horace était amoureux d’Agnès et vis versa. Donc a la fin de l’histoire, Arnolphe se retrouve seul. Chrysalde : Pendant toute la durée de l’histoire, elle donne des conseilles à son ami Arnolphe. Agnès : Agnès est comme au milieu d’un combat entre Horace et Arnolphe. Elle est amoureuse d’Horace et pas d’Arnolphe

feront de même. Acte I - Arnolphe, qui vient de changer son nom en celui, plus aristocratique, de « M. de La Souche », est un homme d’âge mûr qui aimerait jouir du bonheur conjugal ; mais il est hanté par la crainte d’être trompé par une femme. Aussi a-t-il décidé d’épouser sa pupille Agnès, élevée dans l’ignorance, recluse dans un couvent. Il fait part de ses projets à son ami Chrysalde, qui désapprouve la façon dont la jeune fille a été maintenue dans l'ignorance. Arnolphe rencontre ensuite Horace

Le théâtre comique ne sert-il qu'à faire rire ? • Il n'y a pas que la comédie qui fasse rire (même si évidemment c'est le genre privilégié). • Le comique fait rire mais aurait une/des autres fonctions. Il faut donc se demander ce qu'apporte le rire dans une pièce de théâtre. Dans une première partie, il serait bon de rappeler les divers éléments comiques dans les comédies et, dans une deuxième partie, on pourrait montrer que le comique ne vise pas que le rire. Enfin, dans une troisième

oppositions sont réalisées ? Et enfin, quelle a été l'opinion du dramaturge ? L'extrait étudié, c'est-à-dire l'acte II,5 est un monologue appartenant à Agnès. En effet, bien qu'elle soit accompagné d'un deuxième personnages sur scène, qui est Arnolphe, celle-ci parle en réalité au spectateur. Les deux répliques d'Arnolphe ne s'adressent jamais à Agnès. En effet elles sont accompagnées d'une didascalie, étant « A part », c'est-à-dire que lui aussi s'adresse au spectateur. Un monologue sert généralement

l’esthétique. Mais il est bien évident que notre plaisir en regardant une pièce de théâtre va au delà de la simple contemplation : tragique ou comique, elle nous divertit. En effet le théâtre est bien un divertissement, c’est un moment de détente que choisit un spectateur pour s'amuser. Il fait rêver et rire mais il peut faire aussi pleurer ; ainsi même le tragique est divertissant car il permet de s’oublier soi- même pour entrer dans la peau des personnages. Pour arriver à ce but, nous divertir

psychologique et sociologique A. Faire connaître les personnages B. Dénoncer défauts et vices C. Analyser les passions III. Moyen d’insister sur la signification générale de l’oeuvre A. Au service des enjeux sociaux B. Au service de l’ironie tragique C. Le dénouement et l’accès au sens. Conclusion Devoir rédigé : Au fil des siècles, le théâtre est devenu le siège d’invraisemblances qu’à force nous ne remarquons plus, et les conventions peu crédibles sont devenues partie intégrante du genre

• Comique. Etymologie : grec comodia, chanson de fête :Provoque le rire, Caricature, parodie, absurde, jeux de mots,…. Il peut faire appel à l'humour, au comique verbal, à la parodie, au burlesque, à la caricature, à la parodie ou encore au travestissement. Le comique peut naître d'une situation (par exemple une situation absurde), d'un comportement, d'un caractère ou encore de gestes. Il provoque le rire, le sourire, l'amusement. Les thèmes sont extrêmement variés : les défauts d'un personnage