Architecture Image Narration

HYPERLINK http//www.comptoirlitteraire.com www.comptoirlitteraire.com Andr Durand prsente Le rouge et le noir roman de STENDHAL (1830) (527 pages) INCLUDEPICTURE http//www.bifi.fr/upload/bibliotheque/Image/espace20patrimonial/ARTICLES/2009/LE_ROUGE_ET_LE_NOIR/img326.jpg MERGEFORMATINET Grard Philipe et Danielle Darrieux dans le film dAutant-Lara pour lequel on trouveun rsum puis successivement lexamen de lintrt de laction (page 4) lintrt littraire (page 11) lintrt documentaire (page 17) lintrt

programme est destiné à décorer les édifices publics (hôpitaux, écoles, lycées, ministères), en présentant sur leurs murs l’histoire de la culture du Mexique. Le Ministre veut que soient reprises les traditions de la couleur, des formes et de la narration des muralistes indigènes. Ce mouvement pictural finira par devenir l'expression même de l'esprit et de la culture mexicaine. Une peinture publique et monumentale, au caractère expressif et réaliste, visant à éduquer les masses par l'intermédiaire

narrateur s’inclut dans ce qu’il évoque : « notre ville » (l. 22, l. 38, l. 54, l. 74), « chez nous » (l. 48), « notre population » (l. 77), « nos concitoyens » (l. 87). Le deuxième chapitre introduit une rupture, dans la mesure où il installe une narration à la troisième personne du singulier, menée par un narrateur totalement extérieur au récit, et qui s’attache principalement au point de vue du docteur Rieux. Néanmoins, les passages de réflexion comme celui qui ouvre le troisième chapitre trahissent

© Cned, Français 4e — 3 c c c Séquence 1 B - Analyser la description de la campagne 1- En voyant la campagne, Mme Dufour est émue : elle « s’était attendrie sur la nature » (l. 14). 2- a) Le cinquième paragraphe donne une image méliorative de la nature, qui est décrite comme un lieu magnifique. C’est ce que prouvent les mots que tu devais souligner en rouge : « une admiration » (l. 15) et « formidable » (l. 21). b) Les deux verbes renvoyant au sens de la vue dans ce paragraphe

l'aurore précède l'émergence argentée d'un saumon 2; ailleurs, cygnes, poissons et rossignols communient dans l'hommage à une princesse d'Egypte : les nageurs blancs et doux se tiennent à distance de peur de troubler l'eau du bassin où se reflète son image, les poissons s'immobilisent de respect et d'amour, les rossignols perdent leur voix 3; mais les voici réunis plus loin, dans une émulation inverse, pour ce duo nocturne Déjà les rossignols chantaient dans les buissons, On f!Yait dans le Nil retomber

Répétitions, exclamations, onomatopées, courtes phrases; ceux qui font face à des situations où se manifeste le tout autre, le surnaturel ou l'inexplicable arrivent donc tout juste à bafouiller sans être trop explicites. Il en va de même dans la narration qui multiplie les descriptions vagues en tentant de préciser ce qui ne peut l'être ou de dire l'indicible. En effet, peu de qualificatifs peuvent servir à définir les éléments constitutifs du sacré qui est insaisissable par nature. Le mystère, part

l’existence (Pascal) * Baroque: Dans les arts: foisonnement, fragmentation, exubérance: le baroque. Voir Darcos p. 129-131. Baroque: barroco, perle irrégulière, pierre précieuse mais mal taillée ou impure XIX : baroques = une peinture et une architecture qui échappent à codifications ou qui mêlent les genres. Signes: glissement, fragmentation, convergence d’opposés, les opposés s’y rejoignent, exubérance. Le baroque est prédominé par la fantaisie, l’excès, le mouvement. Jean Rousset: le principal

quand il en recommande la méthode principale, qui porte le beau nom de « philologie » : il faut revenir aux textes rendus autant que possible à leur authenticité et débarrassés des gloses qui les chargent et les souillent, à la façon – cette rude image est de Pantagruel – d’une « belle robe d’or triomphante et précieuse à merveille » qui serait « bordée de merde ». Cette méthode consiste aussi à conjoindre sans cesse les mots et les choses, les verba et les res. Pantagruel n’étudiera pas seulement

« Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son opinion, entrer en contradiction avec autrui, s’impliquer dans son propos • Rédiger une argumentation de type délibératif (thèse, antithèse

la relation à l’information est désormais immédiate, il ne faut pas avoir peur de prendre le temps. Et de se démarquer. Plus que jamais avoir un regard »2. Sarah Sepulchre, Benoît GreviSSe et Gérard derèze d 3 o S S i e r L L’ ’image photographique en son temps GeorGeS vercheval histoire du reportage photographique commence dès que les conditions techniques le permettent. roger Fenton, Charles Langlois, Léon-eugène méhédin, James robertson disent la guerre dès 1855, avec leurs