Apports Et Limites De La Première Guerre Mondiale

distribution de tracts et l'affichage mural. Au XIXe siècle, lors de la Révolution industrielle, les progrès techniques vont permettre à la publicité de communiquer à travers plusieurs médias. Le 16 juin 1836, Émile de Girardin fait insérer pour la première fois dans son journal, la Presse, des annonces commerciales, ce qui lui permet d’en abaisser le prix, étendre le lectorat et optimiser la rentabilité. La formule, révolutionnaire est immédiatement copiée. La publicité média est née. Avec la radio

Introduction : Le débarquement en Normandie a été considéré comme un des évènements majeurs du XXe siècle et surtout un tournant capital dans le déroulement de la Seconde guerre mondiale car la campagne qui s’engageait le jour du débarquement visait à abattre le IIIe Reich. Cependant en raison de l’intérêt qu’a suscité cette opération militaire, la bibliographie du sujet a été plus qu’abondante et tout un mythe s’est crée autour du débarquement. De plus on a l’impression que la question a été

CROISSANCE ET MONDIALISATION ECONOMIQUE (XIXème-XXIème siècle) (Plan de cours) PREMIERE PARTIE : PREMIERES ETAPES VERS LA MONDIALISATION (1850-1919) A. Grande dépression et seconde révolution industrielle B. Processus de concentration industrielle et financière C. Nouvelle hiérarchie des puissances économiques DEUXIEME PARTIE : PROSPERITE RELATIVE, CRISE 1929 ET DEPRESSION ECONOMIQUE (1919-1945) A. Les années 20 : entre dynamisme et problèmes structurels B. Le krack de 1929 C. Années

coopératives liées au logement. b/ La coopération en matière d'habitat On peut distinguer deux types de coopératives: les coopératives de logement et les coopératives d'habitants. Dans le premier cas, l'implication de la majorité des habitants est très limité, voire minimale et elle se réduit le plus souvent à une participation financière en supplément du loyer de type cotisation. Dans le cas des coopératives d'habitants, et c'est ce cas plus précis auquel on va s'intéresser, l'implication des particulier

élective, accès limité par numéro clausus à l’université ainsi qu’à certaines professions libérales en forment le contenu. Plus tard, le gouvernement fonde un commissariat général aux questions juives. Dès juillet 1940 l’antisémitisme se fait également ressentir dans le travail. Tous fonctionnaires publics juifs sont exclus. Les professeurs juifs n’ont plus le droit d’enseigner. En mai 1940, l’Allemagne envahit la France ; le Maréchal Pétain, héros de la Première Guerre Mondiale, devient chef du

LES FONDAMENTAUX. SE DEMANDER A QUOI CA SERT ? REPARLER DE PRIGENT ET SES TERMES TOUT LE LONG DE LA DISSERTATION. A CHAQUE PARTIE, REPONDRE A LA QUESTION QUE L’AUTEUR A POSE IMPLICITEMENT + DANS LA TROISIEME PARTIE, REFORMULER LA QUESTION (première marche vers la discussion) REDEFINIR TOUT LES TERMES (chaque notion comme la littérature, le roman, … etc.) La littérature : La littérature existe dans toute société ; donc l’homme a besoin de la littérature. Elle est nécessaire. Pourquoi a-t-elle

................................................................................................................ Diplomatie............................................................................................................... Domination mondiale ............................................................................................ 2 2 2 3 5 6 10 11 11 13 14 15 15 19 21 35 35 36 36 36 36 37 37 37 37 38 38 38 38 39 39 39 39 40 42 46 47 ® II. III. Occident ..................

un cycle de négociations : l'Uruguay Round Afin de lutter contre le protectionnisme, qui est une doctrine économique qui a pour but de limiter l'accès aux marchés nationaux pour les étrangers, certaines négociations sont lancées au lendemain de la seconde guerre mondiale pour favoriser le libre échange. Le libre échange étant une doctrine qui vise à limiter les obstacles à la circulation des biens, services et capitaux entre les économies nationales et favoriser les échanges internationaux. Ce

l’attribution du diplôme national du brevet. Cette année, les thèmes et les œuvres retenus sur lesquels les élèves vont travailler sont les suivants : Montée du totalitarisme et 2nde guerre mondiale : L’Art et la guerre. La multiplication des tensions et des conflits entre les peuples ainsi que les nouvelles formes de guerre ont fortement marqué les artistes au 20ème siècle. L’Art engagé. Certains artistes ont milité à travers leurs œuvres pour défendre les droits de l’homme et les valeurs démocratiques

et de l’inflation. Globalement, les grandes crises dans l’histoire de l’économie de sont accompagné de déflation (salaire, prix des produits s’effondrent). A l’inverse, le phénomène d’inflation se produit dans deux circonstances : temps de guerre (prix augmente car peu de production mais =/= crise économique) ou en temps de croissance (pendant les 30 Glorieuses) Les prix continuent à augmenter car les personnes continuent à consommer : grâce aux aides de l’état Providence. = minimum de